Aprendizaje

Consigna de Trabajo:
Seleccionar, de la bibliografía otorgada desde la cátedra, dos textos según su propia elección. Realizar una lectura de los mismos, analizar y por ultimo destacar puntosrelevantes a recomendar.
Desarrollo de la Actividad:
Textos elegidos:
 “Dispositivos que usa la Escuela para domeñar el Cuerpo”. Ensayo. Castañeda Clavijo, G. Seminario Cuerpo y Contexto Social.
Eltexto desarrollado por Castaña Clavijo, es una ponencia en un Seminario llamado “Cuerpo y Contexto Social”. El mismo plantea: ¿Cuáles son los dispositivos que utiliza la escuela para domeñar elcuerpo y como deviene el habitus?
Para comenzar con el análisis me parece relevante exponer el término “domeñar”: Dominar, someter, sujetar, avasallar. El recorrido que hace la autora va desde unaconceptualización de cuerpo, de los dispositivos que utiliza la escuela para domeñar el cuerpo y por ultimo desarrolla el término habitus.
Retoma a Bourieu en la conceptualización de Habitus quien refiere:“un esquema de percepción y acción que se halla inscripto en el cuerpo como consecuencia de sus experiencias pasadas” Así se deduce como un lenguaje corporal que permite al sujeto expresarsecorporalmente encontrando una equilibrio entre organismo y medio.
Propone pensar al ser Humano con su Cuerpo como unidad de movimiento, integral y armónico. Apto para sentir y vivenciar experiencias. Vistocomo mediador. Plantea la dinámica corporal como un sistema que involucra al sujeto y a su mundo, al movimiento y a la fuerza básica.
Por último introduce la estructura Educativa. Expone objetivos dela misma, sus tareas y un recorrido acerca del lugar del cuerpo en la escuela. Relacionado a esto expone la tendencia social de ubicar al cuerpo como algo que debe tender a ser “bello, estético”.“Vivimos expuestos a un verdadero mercado del cuerpo”.
En síntesis, es un texto recomendable para su lectura ya que es a fin a nuestra disciplina, la Psicomotricidad.
 Dueñas, G. (2012) El papel...