aprendizaje



Factores que influyen en el proceso de enseñanza aprendizajes.

El proceso de enseñanza aprendizaje se produce por medio de la interacción de personas que tienen características y formas de actuar diferentes.
Esto implica que cada momento sea diferente, no se puede hablar de algo único. Este proceso no se produce de forma aislada y pues ocurre en unas condiciones determinadas, en unmedio.
De acuerdo con estos planteamientos, ¿cuáles serán los factores que influyen en el proceso de enseñanza aprendizaje? Podemos señalar los siguientes:
1-El educando. El niño realiza algunos de sus aprendizajes de forma individual y otros en grupo. 
Tiene ciertas necesidades que cubrir y que condicionarán la acción del educador y la disposición del medio: fisiológicas, de relación, de afecto,de autonomía, de movimiento y reposo, de juego, de expresión, de observación, de seguridad, de creación. Para lograr un aprendizaje óptimo se deben satisfacer estas necesidades.  Factores que influyen:

Biológicos: son las condiciones innatas del niño que determinan ciertas posibilidades de aprendizaje. El desarrollo físico directamente relacionado con su etnia, cuidados recibidos, condicionesfísicas y climáticas.

Psicológicos: el niño pasa por sucesivas etapas de modo que sus intereses y capacidades van cambiando en cada una de ellas, y además en la misma etapa de desarrollo cada individuo tiene características particulares que le diferencian de los demás.
Sociales: el hombre es un ser social. La relación con el grupo de iguales es importante en el proceso educativo, porque favoreceel desarrollo social y la interiorización de las normas.
Características personales y profesionales.
Actitud frente al niño y ante las distintas áreas de desarrollo sobre las que va a trabajar.
Postura ante el propio proceso: el educador es un modelo a imitar.
Las condiciones ambientales que producen bienestar favorecen el aprendizaje mejor que los ambientes hostiles.
La existencia de mayorcantidad y variedad de materiales puede facilitar una mayor posibilidad de formar grupos de juego más pequeños pero no garantiza la mayor calidad de las actividades que se puedan realizar.







La organización y el tamaño del espacio influyen en las posibilidades de movimiento, en la experimentación y en la conducta del niño.
La iluminación, la temperatura, los colores, el tipo demobiliario y su disposición, todo ello influirá en el proceso educativo.
La adecuada organización de todo lo que rodea al niño para que todas las propuestas y actividades que sean de su interés estén adaptados a sus características y necesidades favoreciendo situaciones de aprendizaje.
La relación del educador con el niño en un ambiente afectivo cálido y seguro. Una autoestima positiva influye en laadecuada adquisición de aprendizajes.
Agrupamientos heterogéneos, partiendo del principio de atención a la diversidad y establecimiento de relaciones con iguales.
Coherencia en los planteamientos, objetivos y la organización de los educadores. Una estructura que facilite y posibilite la relación y participación entre educadores, padres y niños favorece la calidad de la enseñanza. 

A diferentesetapas de desarrollo físico, social y psicológico le corresponden diferentes etapas educativas, porque los medios y los objetivos variarán según las características del niño.
2- El educador. Es la persona que funciona como guía y que actúa de forma intencionada favoreciendo su educación. 

3- El ambiente. El proceso educativo no se da en el vacío, sino en un ambiente que puede influir positivao negativamente en el niño, promoviendo, facilitando o impidiendo ciertas conductas.
http://educacionlibree.blogspot.mx/2013/04/factores-que-influyen-en-el-proceso-de.html
Publicado 16th Abril 2013 por Daniella Hormiga Sojo
Es un hecho que los padres se preocupan por el desenvolvimiento escolar y personal de sus hijos. Por ello, es que la psicología educativa cobra mucha importancia, ya que...