Aprendizaje

FACTORES INTERNOS O COGNITIVOS DEL APRENDIZAJE
Estos factores son considerados internos pues en el proceso de aprendizaje son losrelacionados al pensamiento y se necesita de una serie de factorespara poderdesarrollarlos, como son los intereses, la fatiga, el sueño, el estrés, medicamentos, lapercepción, etc.Entre los procesos o factores cognitivos del aprendizaje, tenemos:
I. ATENCIÓNCapacidad mediante la cual se dirige la actividad mental hacia un objeto. En elaprendizaje, la atención permite seleccionar lo más importante de lo que se quiereaprender.Por lo general, estamos rodeados porun inmenso conjunto de estímulos. Por ello valeaclarar algunas
características
de la capacidad de la atención:
Amplitud de la atención
: Mucha gente piensa que sólo puede atender a unacosa a lavez, pero ésta es una creencia errónea. Existe una evidencia clara deque podemos atender al mismo tiempo a más de un evento, un proceso dedecisión o una respuesta.
Intensidad de la atención
. Esta secaracteriza por la cantidad de atención queprestamos a un objeto o tarea y está relacionada directamente con el nivel devigilia y alerta de un individuo.
Control de la atención
. Esta característicarelaciona el nivel de atención con elfin específico, es decir, cuando las actividades que desarrollamos no estánorientadas a un fin hablamos de un
control libre o atención no controladamientrasque, en la mayoría de los casos, la atención se especifica, la denominamos
atención controlada
o
control atencional
.
II. CONCENTRACIÓN
Capacidad para mantener la atención en una actividad o en unobjeto. Mientras mássentidos se utilicen en la actividad, mayor será la concentración.
ETAPAS DEL PROCESO DE CONCENTRACIÓNETAPADESCRIPCIÓNEXPRESIÓN CLAVE
Etapa de ajusteUn estímulo despierta elinterés, iniciando laconcentración.Objeto de interésMáximaconcentraciónLa atención está focalizada en un 100% ennuestro objetivo.No se atiende a otros estímulos que puedeninterferir o distraer nuestra...