aprendizaje


1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Curso: Comunicación Escrita
Nombre de la unidad de aprendizaje: Redacción de Cartas


Horas /créditos:


Resultados de Aprendizaje: Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva delconocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.


2. EXPLORACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS

Conocer el léxico apropiado para la elaboración de textos escritos.

3. ACTIVIDADESACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Redacción de Cartas
DESCRIPCION:
1- Explique brevemente y con sus propias palabras cuál es la importancia de la redacción comercial.

2. - Explique brevemente y consus propias palabras cada una de las características del estilo de la



3. - Redacte 3 oraciones o frases en que se utilicen términos inadecuados (sin propiedad).

4. - Redacte 10 frasesu oraciones en que se produzcan distintos tipos de incorrecciones.






5. Redacte una carta de venta ofreciendo un nuevo producto regional.
6. Redacte una carta de venta anunciando losúltimos días de liquidación de una empresa de la zona.
Se formarán grupos de compradores y grupos de vendedores.

7. - Redactar una carta de consulta dirigida a una empresa de la zona.8.- Enviar cotización indicando que por pago al contado se hace un descuento de un 7%.

9.- Solicitar despacho de mercadería según las condiciones estipuladas en la carta de cotización.AMBIENTE(S) REQUERIDO: Escuela Gastronómica – COMM – TECNISALUD – COTESALUD – CDV
MATERIAL (ES) REQUERIDO: lápiz, block, lapicero, recortes.


Criterios de Evaluación:

Redacción de cartas y hojas devida
.
Cumplir con las actividades requeridas por el instructor dentro
De la formación.


Evidencia de aprendizaje:
Presentación de las actividades con todas las normas como requerimiento...