aprendizaje

INTRODUCCION
En este trabajo nuestro equipo hablara de dos temas muy interesantes, los cuales son: El Aprendizaje y Ia Teoría.
Hablemos del primer tema: El Aprendizaje es el proceso donde los seres, humanos adquieren nuevos capacidades y conductas (nuevos conocimientos) porque es para realizar metas que se cumplirán con ayuda del aprendizaje.
En nuestra opinión el aprendizaje es un procesocomplejo, que se realiza en cada momento del día, por esta razón el aprendizaje pasa Ia mayoría del tiempo totalmente desapercibido, ya que Ia persona no lo considera aprendizaje a Ias acciones más simples y comunes que si bien no son Ias más relevantes de nuestras vidas, nos enseñan muchas cosas que en el futuro nos serán de gran ayuda.
Ahora hablemos de Ia teoría que es un conjunto de estructuras(conceptos, definiciones y proposiciones) interrelacionados, que presentan una perspectiva sistemática de los fenómenos especificando Ias relaciones. Digamos ahora una teoría es un sistema lógico deductivo constituido por un conjunto de hipótesis.
La causa de este trabajo es que todo aquel que escuche nuestra exposición o vea nuestro trabajo escrito obtenga más conocimiento acerca de estos dostemas que son muy importantes y que todas personas practicamos diariamente y sin darnos cuenta. Ejemplo: El Aprendizaje: con cada cosa por más simple que sea estamos haciendo uso del aprendizaje, y La Teoría: aplicamos esto cuando pensamos en algo que no tiene respuesta y empezamos a hacer teoría.LOS ALUMNOS



EL APRENDIZAJE Y TEORIA

APRENDIZAJE:
El aprendizaje es una experiencia humana tan común que las personas rara vez reflexionan sobre lo que realmente significa decir que has aprendido algo. No existe una definición de aprendizaje universalmente aceptada. Sin embargo, muchos de los aspectos claves del aprendizaje quedan recogidos en la siguiente afirmación.El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes enhumanos, animales y sistemas artificiales.
El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. El estudio acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología, la psicología educacional y la antropología, la que recoge las peculiaridades propias de cada etapa del desarrollo humano, yconcibe sus planteamientos teóricos, metodológicos y didácticos para cada una de ellas. En ella se enmarcan, por ejemplo: la pedagogía, la educación de niños; y la andrología, la educación de adultos.
El aprendizaje es concebido como el cambio de la conducta debido a la experiencia, es decir, no debido a factores madurativos, ritmos biológicos, enfermedad u otros que no correspondan a la interaccióndel organismo con su medio (UNAD) .
El aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una información o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción.
El aprendizaje como establecimiento de nuevas relaciones temporales entre un ser y su medio ambiental ha sido objeto de diversos estudios empíricos, realizados tanto en animales como en elhombre. Midiendo los progresos conseguidos en cierto tiempo se obtienen las curvas de aprendizaje, que muestran la importancia de la repetición de algunas predisposiciones fisiológicas, de «los ensayos y errores», de los períodos de reposo tras los cuales se aceleran los progresos, etc. Muestran también la última relación del aprendizaje con los reflejos condicionados.
El aprendizaje es un...