aprendizaje

APRENDIZAJE
Es un proceso que ocurre en el interior del individuo y refleja un cambio relativamente permanente en su comportamiento, como resultado de la adquisición de conocimientos, hábitos oexperiencias.

CLASIFICACIÓN
Aspecto Cognitivo (Saber): Conocimientos, manejo de información, costumbres y nociones.
Aspecto Psico – motor (Saber hacer): Habilidades, aptitudes, destrezas, acción yejercitación.
Aspecto Afectivo (Querer hacer): Motivación, intereses, aspiraciones, sentimientos y expectativas.

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Estos problemas afectan a 1 de cada 10 niños en edadescolar, y son problemas que pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituye una gran preocupación para muchos padres ya que afecta el rendimiento escolar y lasrelaciones interpersonales de sus hijos, también suelen tener un nivel normal de inteligencia, de agudeza visual y auditiva. Es un niño que se esfuerza en seguir instrucciones, en concentrarse y portarsebien. Su dificultad está en captar, procesar y dominar las tareas e informaciones y luego a desarrollarlas posteriormente.
¿Como detectar que un niño presente este problema?, simplemente serequiere que los padres estén atentos y conscientes de las señales más frecuentes que éste presenta como:
Dificultad para entender y seguir tareas e instrucciones.
Dificultad para recordar lo que alguienle acaba de decir.
No domina las destrezas básicas de lectura, deletreo, escritura y / o matemática.
Dificultad para distinguir entre la derecha e izquierda.
Dificultad para entender el concepto detiempo confundiéndolo el ayer, con el hoy y / o mañana.

CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES QUE CON FRECUENCIA PRESENTAN:
Lectura (visión): Se acerca mucho al libro, omite e invierte las palabras, vedoble, salta y lee la misma línea dos veces. Se le denomina Dislexia.
Escritura: No deja espacios entre palabras y no escribe encima de las líneas. Se le denomina Disgrafía.
Auditivo y verbal:...