Aprendizaje

Aprendizaje significativo cuando nuevas informaciones adquieren significado para el individuo a través de la interacción con conceptos existentes. Ausubel concibe: Los conocimientos previos delalumno en términos de esquemas de conocimiento. La representación que posee una persona en un momento determinado de su historia sobre una parcela de la realidad. Ausubel concibe: Estos esquemas incluyenvarios tipos de conocimiento sobre la realidad, como son: los hechos, sucesos, experiencias, anécdotas personales, actitudes, normas, etc. El Aprendizaje significativo la nueva información con losconocimientos en la memoria. Adquisición de ideas, conceptos y principios. Ausubel clasifica los aprendizajes a partir de dos criterios respecto del producto del aprendizaje desde el aprendizajerepetitivo basado en puras asociaciones, hasta el aprendizaje significativo. Respecto al proceso de aprendizaje estrategias por las que el alumno recibe información de otro o la recibe por sí mismo,facilita el adquirir nuevos conocimientos relacionados con los anteriormente adquiridos estos conceptos pueden servir más tarde es personal depende los recursos cognitivos del estudiante . Las Ventajas delAprendizaje Significativo Produce una retención más duradera de la información es activo, pues depende de la asimilación de las actividades de aprendizaje, la nueva información al ser relacionada conla anterior, es guardada en la memoria a largo plazo. Requisitos para lograr el Aprendizaje Significativo: actitud favorable del alumno significado psicológico del material significado lógico delmaterial. Las condiciones para que el aprendizaje sea significativo mantener una cierta predisposición inicial hacia lo que se le enseña. El alumno debe poseer los conocimientos previos adecuados parapoder acceder a los conocimientos nuevos. Los contenidos informativos que se van a procesar, han de presentarse estructurados, formando cada bloque de estos contenidos un Organizador Secuencial. Tipos...