aprendizaje

El aprendizaje.
a)Los instintos
El instinto son pautas de comportamiento características de os animales. Son complejas, determinadas biológicamente e importantes para la supervivencia de lasespecies.
El ser humano no posee instintos, sino que aprendemos conductas.

b)Reflejos
Son respuesta involuntarias a un estimulo y por ello no pertenece al aprendizaje.

c)Aprendizaje
aprendemoscomportamientos determinados mediante varios factores. Aprendemos idiomas, deporte, miedos…
Cambio relativamente permanente en el comportamiento que refleja un aumento de los conocimientos, lainteligencia o la habilidades conseguidas a través de la experiencia.
Aprendizaje vs ejecución.

No es aprendizaje
Aquellas habilidades obtenidas solo por la maduración.
Tampoco lo son los reflejos.
Losestados temporales producidos por los factores fisiológicos.

Tipos de aprendizaje(importante):

1. Habituación: el más simple. EL organismo responde de una manera determinada porque se haacostumbrado a hacerlo.
2. Aprendizaje asociativo: el organismo hace una asociación entre dos conceptos. Encontramos también el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante.
3. Aprendizajecognitivo: el organismo establece una asociación entre E y R a través del pensamiento.

d)Maduración
Proceso por el cual se llevan a cabo patrones de conducta biológicamente predeterminados.1.CONDICIONAMIENTO CLÁSICO (O PAULOVIANO)
El experimento mas celebre en el campo del aprendizaje es el que llevo a cabo Ivan Pavlov.
Estudia el cerebro y el sistema nervioso : condicionamiento clásicopavloviano. El organismo aprende a emitir respuestas reflejas ante estímulos previamente neutros.
El estimulo inicialmente neutro que después de haber sido asociado una y otra ves a con elestimulo incondicionado llega a producir una respuesta condicionada.

1. Condicionamiento demorado: el mas efectivo. EN antes que EI. Se solapan en el tiempo.
2. Condicionamiento de huella: EN antes...