Aprendizaje

Recursos de aprendizaje
Concepto ; Un recurso para el aprendizaje que es cualquier documento o material que favorece o permite un aprendizaje en el estudiante. Puede ser un vídeo, un texto enformato pdf o word o en papel, etc., una presentación tipo PowerPoint, un cuestionario, un clip interactivo, una página web, una fotografía (en papel o digital) un mapa,...
El concepto de "Objeto deaprendizaje" nació para referirse a estos recursos, insistiendo en dos aspectos: su carácter digital y la posibilidad de ser reutilizado en ambientes muy diferentes. La expresión en inglés es:
Los objetosde aprendizaje se colocan en bibliotecas. En inglés se denominan "repository" y han sido traducidos como "repositorios", colecciones, almacenes, bibliotecas o librerías (éste último una incorrectatraducción literal del término "library").
Pero los objetos de aprendizaje implican también una estandarización. Los OA incluyen metadatos que proporcionan información sobre el contenido, el soporte, elidioma, el autor, etc. Y estos se encapsulan en un fichero que incluye todos los descriptores así como el mismo objeto.
Dada la falta de estadarización a nivel mundial o incluso nacional, así comola facilidad para buscar recursos en Internet por métodos convencionales, los OA no terminan de extenderse de modo que muchos "repositorios de OA" terminan por convertirse o quedarse en "Bibliotecas deRecursos". Todos los referenciados más abajo son "Recursos de aprendizaje" más que "Objetos de aprendizaje".
Clasificación de las actividades de aprendizaje
La casuística de las actividades deaprendizaje es ilimitada: en principio, puede haber tantas como contenidos de información y operaciones puedan realizarse con ellas. Las posibilidades de clasificación son,
igualmente, muy numerosas.Una taxonomía muy conocida es la de B. Bloom, que distingue entre actividades de conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis
y evaluación. Es una clasificación a la que, desde el...