aprendizaje

 Teorías Del Aprendizaje
Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar como los sujetos acceden alconocimiento. Suobjeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de conceptos.
Por ejemplo, la teoría del condicionamiento clásico de Pávlov:explica como los estímulos simultáneos llegan a evocar respuestas semejantes, aunque tal respuesta fuera evocada en principio sólo por uno de ellos. La teoría del condicionamientoinstrumental u operante de Skinner describe cómo los refuerzos forman y mantienen un comportamiento determinado. Albert Bandura describe las condiciones en que se aprende a imitar modelos. Lateoría Psicogenética de Piaget aborda la forma en que los sujetos construyen el conocimiento teniendo en cuenta el desarrollo cognitivo. La teoría del procesamiento de la información seemplea a su vez para comprender cómo se resuelven problemas utilizando analogías y metáforas.

El aprendizaje
es el proceso a través del cual se adquieren o modificanhabilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. 
Aprendizaje por observación
El aprendizajepuede ser descrito como el proceso que conduce a una persona a cambiar de forma permanente o potencialmente su comportamiento. En resumen, todo lo que se aprende altera la forma en queobservas tu entorno. En el campo de la psicología, la psicología conductual permite explicar el proceso de aprendizaje. Los tres tipos de aprendizaje principales son el condicionamientoclásico, el condicionamiento operante y el aprendizaje por observación.
Aprendizaje condicionamiento clásico.-
Asociación de respuestas automáticas ante nuevos estímulos.