APRENDIZAJE

LO QUE DESTACO Y QUE PUEDO APLICAR EN MI AULA:
Partiendo del significado de Congénito y Genético. En la cual Lo Genético son las condiciones hereditarias que son transmitidas del Padre o Madre a sus hijos a través de los genes, por ejemplo: El síndrome de Down. Mientras que lo Congénito es propio de las características con las que nace un individuo, que no depende de la herencia sino al entornoal que fue expuesto un individuo durante su estancia en el vientre materno. Como la ingesta de medicina durante el embarazo, la radiación, la rubeola, etc., por ejemplo: Labio Leporino
Esto me ayuda a comprender los diversos tipos de enfermedades o trastornos que presenta un chico/a las cuales se debe a numerosos factores que han influenciado en su vida dentro del vientre materno, lo cualconocemos como herencia, y llevándolo a la realidad que vivimos en las aulas me ayuda a comprender a los estudiantes con Dificultades en el Aprendizaje, y poderlos ayudar, incorporando los diferentes tipos de aprendizaje en el aula y crear actividades específicas para ejercitar las habilidades específicas de cada alumno.
No obstante en cuanto a la Herencia y la influencia, La genética estudia laherencia, que como lo mencioné anteriormente son los factores heredados de nuestros padres que afecta al desarrollo y del cual un porcentaje bajo de los individuos nacen con limitaciones físicas o mentales, y precisamente este porcentaje es al cual nosotros los docentes debemos de ser mediadores para poder ayudar a satisfacer sus necesidades de aprendizaje.
Pero cuál de estas dos marca másinfluencia en el ser humano, la herencia o la naturaleza del medio ambiente, pues nosotros somos naturaleza y cultura, de la naturaleza tenemos nuestro color de ojos, tipo de sangre, pero de la crianza y medio ambiente en cambio son rasgos más complejos que afectan la salud, la inteligencia y la personalidad.
Siendo un factor predominante para el desarrollo del ser humano el entorno que nos rodea,ya que todos los seres humanos vamos cambiando tanto físicamente como emocionalmente a partir de nuestro nacimiento y gran parte se debe a la influencia del medio ambiente en el que nos encontramos y otra parte de la herencia genética. Y aquí entra nuestro papel como educadores, que es el de ir modificando estas conductas y comportamientos típicos del entorno familiar en el que el niño/a estádesenvolviéndose, no podemos hacernos de la vista gorda como ordinariamente se dice sino, de con los medios que tenemos como ya lo hemos visto anteriormente, el psicólogo, el médico, el psiquiatra, saber diagnosticar a tiempo estos cambios de personalidad o temperamento ya sean hereditarios o del ambiente y poder ayudar a que ese individuo se desarrolle con normalidad, sin que esto repercuta en suvida y lo marque para siempre.
Desde el momento que nace el ser humano nace, crece y se desarrolla en el seno de un medio social-cultural y natural del cual va recibiendo permanentes influencias Ante todas esta serie de cosas que se le vayan presentando al individuo durante su vida, él reaccionará eligiendo cosas, rechazando otras que piense que no le convengan e incluso quienes con un grado más demadurez irán modificando el medio de acuerdo a sus necesidades. El ser humano por naturaleza es un ser social, organiza toda su vida en sociedad, realiza todos sus actos con otros se relaciona y vive en sociedad. La vida en sociedad es de vital importancia para el desarrollo del individuo como tal, ya que la comunicación e interacción con los demás le permiten aprender las pautas y normas socialesde convivencia de la cultura en que está inserto.
Un estudiante puede modificar sus esquemas de pensamiento egocéntricos hacia niveles más cooperativos a partir de la confrontación e intercambio con otros. El proceso educativo no consiste solamente en enseñar y aprender sino que, desde el punto de vista de la dinámica grupal, la relación del docente con el alumno aparece como una acción...