aprendizaje

ENSEÑANZA, APRENDIZAJE
Y EVALUACIÓN

ENSEÑANZA
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Se ha definido como el arte de ayudar a otros
en su esfuerzo por cambiarse a sí mismo.
La enseñanza se desarrolla en cualquier,clase, grupo o lugar en que se encuentra el
individuo.
Durante el proceso se debe proporcionar al
estudiante las oportunidades para que ocurra
el aprendizaje.
Conseguir que piense y sienta demanera
correcta.

APRENDIZAJE
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Es el fin y la razón de ser de los
profesores como de las instituciones.
Proceso mediante el cual se inicia o
se modifica el comportamiento por
mediode la práctica.
Es considerado como un proceso
diferente y más complejo que la
simple maduración del individuo.

LA MOTIVACIÓN COMO BASE DEL
APRENDIZAJE
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Se aprende motivado porimpulsos,
inclinaciones o tendencias naturales.
Los estímulos deben ser constantes,
intensivos y variados, para lograr un
sólido aprendizaje.
La tarea del maestro es ayudar a que
el alumno abrala puerta de
aprendizaje y ayudarle a que
desarrolle
una
actitud
mental
favorable..

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La escuela y el maestro han de ofrecer al
alumno
las
condiciones
para
un
aprendizajeefectivo.
Los maestros deben preparar a sus
pupilos de manera que noten algo,
quieran
algo,
actúen
y
obtengan
satisfacción personal por ello. (Di Franco)
Si para el profesor vale la penaenseñar,
es probable de que convenza al alumno
de que vale la pena aprender.

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El Conjunto de necesidades, intereses, y
deseos del alumno, constituyen la
motivación
de su conducta y seconsidera a la motivación como una
relación íntima de las razones que lo
inducen a actuar, por lo cual no debe ser
solo un momento en la clase, sino
constituir
un
esfuerzo
permanente,
continuado paraafirmar las relaciones
alumno-maestro-alumno.

DEFINICIONES DE EVALUACIÓN
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Procede del antiguo francés, value:
valor, participio pasado valoir: valer y
este de valere: ser fuerte...