Aprendizaje

-LA CALIDAD EDUCATIVA EN EL AREA UNIVERSITARIA Y CARRERA DE FILOSOFIA
-Alternativa didáctica para elevar el nivel de desarrollo de la autovaloración del universitariosobre su desempeño escolar
-la autovaloración y su papel en la formación integral de la personalidad de los educandos
-una alternativa didáctica para la educaciónpreuniversitaria como una vía para elevar el nivel de desarrollo de la autovaloración del bachiller sobre su desempeño escolar
-metodologia en el alumno universitario
Problemas :Regulación de las conductas de los educandos
La autovaloración sobre el desempeño escolar
ÿ Es una manera de interpretar el proceso de enseñanza – aprendizaje en su
conjuntoy no solo el método de enseñanza.
ÿ Modifica la dinámica tradicional del aula, reduciendo (no eliminando) el
período de explicación del profesor y aumentando el tiempo detrabajo
independiente y de reflexión de los educandos sobre las contradicciones entre
lo conocido y lo desconocido en la materia estudiada.
ÿ Incluye en los objetivosdel proceso el de coadyuvar a la adquisición de la
independencia en la búsqueda de información, la lectura crítica, la elaboración
de resúmenes y el desarrollo del interéspor la investigación.
ÿ Presenta una gran parte de los contenidos como tareas productivas que el
educando resuelve investigando e intercambiando opiniones con los miembrosde su equipo.
ÿ Limita la orientación de algoritmos de trabajo, predominando la propuesta de
hipótesis o estrategias de solución aportadas por los educandoshttp://eprints.uanl.mx/2403/1/1020135226.PDF

tema
probroblema
¿¿¿¿¿conocimiento)
1
2
3
Objetivo general
Objetivos espesificos
Hipótesis

Operacionales
Obg g… oE….