aprendizaje




FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA

DISEÑO INSTRUCCIONAL DE LA ASIGNATURA
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
Modalidad Semipresencial
CICLO: 01-2015

LIC. MARLENY SOLORZANO
FEBREROMARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
DIAS
HORA
SECC
AULA
DIA
1a eva
2a eva
3a eva
4a eva
5a eva
MAR-JUE
18:40-20:10
02
SB-
MARTES
17
17
21
19
9


I. HOJA DE DATOS GENERALESCiclo académico
V
Carrera
Licenciatura en Psicología
Asignatura
Psicología del Aprendizaje (SEMI PRESENCIAL)
Código
PSAP-P
Número de orden
22
Duración del ciclo ensemanas
18
Número de horas por ciclo
90 horas
Unidades valorativas
4 U.V.
Prerrequisito
Psicología Educativa
Profesor Responsable
Lic. Hugo Stanley Moreno (Tutor Virtual y Presencial Licda. MesalinaRamírez)

II. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

COMPETENCIA
Concretizar los aspectos básicos del fenómeno del aprendizaje y la relevancia del mismo en el campo de la Psicología

ELEMENTOS DE COMPETENCIAS
Describirla importancia del uso de las estrategias de aprendizajes para corregir dificultades
Identificar las características de los problemas en la lectura, escritura, cálculo matemático y otros aprendizajesespecíficos.
Describir los enfoques que corresponden a las Teorías Conductuales, enunciando las características del condicionamiento
Explicar el modelo que presenta la manera en que los procesospsíquicos, realizan el manejo de la información y las formas en que ésta se utiliza para enfrentar las situaciones de la vida cotidiana
Explicar en qué consiste la PNL y sus implicaciones en la creación delos mapas conceptuales

VALORES INSTITUCIONALES
Respeto y pensamiento positivo
Integridad.
Innovación permanente
Solidaridad y trascendencia cultural.
Compromiso agresivoIV. BIBLIOGRAFÍA

1. CASTILLO ARREDONDO, SANTIAGO y otros. Evaluación Educativa y Promoción Escolar. Editorial Pearson Educación. Madrid, España. 2003. 19ª Edición. 3 Ejemplares.

2. PÉREZ, ISABEL...