Aprendizaje

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO DE LA I.E.I N° 093 CHULLQUI- CHURUBAMBA
INDICADORES | LOGROS Y AVANCES | DIFICULTADES ENCONTRADAS | RECOMENDACIONES |
LIDERAZGO | -La directora de la institución educativa realizó funciones del cual los padres de familia y comunidad educativa coordinaron dando como resultado un avance de las gestiones realizadas. | - Ninguna. | -Se recomienda a las autoridades ypadres de familia apoyar en las diferentes gestiones. |
TRABAJO EN EQUIPO | -Arreglo de los SS.HH en coordinación de los padres de familia. | -Poca participación de los padres de familia y autoridades. | -Recomendar a las autoridades y padres de familia apoyar en las actividades que realiza la institución educativa en beneficio de los niños del plantel. |
CLIMA INSTITUCIONAL | -Se desarrolla unclima favorable con los padres de familia, comunidad y niños y niñas durante el transcurso del año académico. | | -Se recomienda a los padres trabajar en coordinación con el presidente de APAFA, directora y autoridades. |
FORMULACIÓN DE DOCUMENTOS DE GESTIÓN PEI, PAT, RI. | -Se elaboró documentos de inició de año para el desarrollo de las actividades escolares, el PAT, RI.-En cuanto a laformación del PEI se encuentra en un avance del 50 % ya que la UGEL no nos da a conocer las orientaciones de la infraestructura. | -Gastos propios del personal unitario.-Falta de apoyo por parte de la especialista con el personal de zona rural en orientaciones y monitoreo. | -Designar una parte de la cuota de APAFA para elaborar los documentos de inicio y fin de año.-Dar prioridad a los docentes dezona rural en capacitaciones. |
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE APAFA | -El trabajo realizado por los padres de familia fue equitativa. | -Algunos miembros del APAFA no participaron en bien de la institución. | -Se recomienda a los padres trabajar en unión con la directora en beneficio de la institución educativa en el 2011. |

GESTIÓN PEDAGÓGICA | -En cuanto a los contenidos realizados huboun avance del 90% dando énfasis a las competencias y capacidades de las áreas de comunicación en valores.-Se desarrolla hábitos de comunicación a través de textos literarios.-En cuanto a lógico matemático se logró que los niños conozcan los números. | -Asistencia normal de los niños y niñas a la institución.-Indiferencia de los padres en diferentes actividades respecto al plan lector y un cuadernoviajero.-Falta de educación y formación de valores en los niños por parte de sus padres. | -Continuar con el plan lector en el 2011 y con el cuaderno viajero.-Sensibilizar a los padres de familia sobre los valores y autoestima de sus hijos. |
HORAS EFECTIVAS DE CLASES | -Se dio cumplimiento en la hora programada en el nivel inicial con 975 horas lectivas de acuerdo a la programación ycalendarización. | -Ninguna. | -Seguir enviando a sus hijos al colegio en la hora establecida. |
METODOLOGÍA | -Cursos con diversos métodos lúdicos activo vivencial, placentera e integradora. | -Las niñas y niños cuentan con 4 y 5 años de edad. | -Se desarrolla actividades de acuerdo a las edades de los niños.-Toda actividad se desarrolla a través de juegos de acuerdo a su realidad. |Chullqui, 07 de enero del 2011.

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Ayda Mariela Sánchez Vásquez
DIRECTORA

AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DEL PERÚ
Chullqui, 31 de diciembre del 2010

OFICIO N°10 - 2010- D.I.E.I. N° 093-CH
SEÑOR : DIRECTOR DE LA UGEL HUÁNUCO
OFICINA DEGESTIÓN PEDAGÓGICA
ASUNTO : REMITO DOCUMENTOS DE FIN DE AÑO DE LA I.E.I N° 093-CH
REFERENCIA : DIRECTIVA N° 18-2010 GR.HUÁNUCO/DRE/UGEL-HCO.
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Por medio de la presente me dirijo a su digno despacho para hacer de su conocimiento la entrega de la documentación de fin de año para su respectiva evaluación que a...