Aprendizaje

Matemática para la vida cotidiana |
Todo está fríamente calculado |
| viernes, 23 de mayo de 2008 |

|
 Un simple cajero es muestra de la presencia activa de la matemática en la vidadiaria. |
Equis, o "X" a secas, es un obrero de una construcción que se levanta muy temprano todos los días. Por lo general lo hace a las 6:00 a.m., pero gracias a sus cálculos, sabe que a veces puedequedarse 15 minutos más entre las sábanas, porque necesita estar listo a las 6:40 a.m. para tomar su desayuno y llegar al paradero a las 7 a.m. en punto para tomar la combi de esa hora. El trayecto asu trabajo demora unos 60 minutos, pero si el vehículo viaja rápido y no hay mucha congestión vehicular puede llegar temprano y tener algunos minutos para charlar con sus compañeros sobre lasvariaciones del clima, la inestabilidad económica o sobre los partidos del campeonato de fútbol local, del que conoce al dedillo los puntajes de los diferentes equipos en la tabla de posiciones. En cada unade estas actividades, aunque no lo parezca, Equis ha utilizado con maestría mucha matemática. Es así que Equis emplea la matemática de manera continua. Lo hace cuando mide el tiempo, el espacio, elpeso o el dinero. También cuando hace aproximaciones, se orienta en la ciudad, optimiza situaciones, calcula precios o representa gráficamente datos numéricos en su cabeza (o usando los dedos).Según elcatedrático Gabriel Rodríguez, profesor de la Facultad de Ciencias Matemáticas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, todos los actos cotidianos requieren de procedimientos matemáticos."Desde el señor "X" que toma su combi, paga el pasaje y recibe vuelto, hasta la ama de casa que lleva su lista al mercado con el dinero justo y la casera que saca la cuenta por la venta de verduras",precisa.Lenguaje del universo Para el profesor Rodríguez, la población maneja diariamente conceptos con contenidos matemáticos, muchas veces imperceptibles para el común. Señala, además, que el grado de...