Aprendizaje

APRENDIZAJE
Cambio en la conducta de cierta duración, generado por la experiencia y que está presente a lo largo de toda nuestra vida (Coon). Realizamos nuevas asociaciones, adquirimos información,desarrollamos nuestras capacidades intelectuales y actuamos de forma diferente en el futuro debido a la experiencia.
1) Maduración, es un modificador de la conducta (crecimiento y desarrollo delcuerpo, del sistema nervioso y la mente), en gran parte determinada genéticamente, la herencia influye, pero también la experiencia.
Los bbs logran ponerse de pie y comenzar a caminar entre los 12 y18 meses de edad.

2) Principal función: proporcionarnos conocimiento del medio y de las formas de adaptarnos a éste, solución de problemas, toma de decisiones. Adquirir nuevas habilidades, porgusto, para crecer y desarrollarnos en todos los ámbitos. Aprendemos mediante la imitación, por descubrimiento, por ensayo y error, la experiencia, los resultados, beneficios, adquisición yentrenamiento de conductas que nos permitan resolver problemas de la vida cotidiana.

3) En el que intervienen todas las facultades humanas como: inteligencia, voluntad, imaginación, memoria, atención,percepción, consciencia, pensamiento

4) Factores que pueden afectar el Aprendizaje:
* fatiga
* enfermedades
* fármacos
* emociones
* motivación
* entorno, familia
*atención
* pensamiento
* percepción
* sensación
* depresión
5) Estructuras fisiológicas relacionadas con el aprendizaje:
* Lóbulo Frontal (juicio, planeación y recuerdos)
*Hipocampo (centros de aprendizaje y memoria)
* Tálamo (información sensorial, activa la corteza de lóbulo parietal , centro sensitivo, matiz afectivo a las experiencias)
* Hipotálamo (regulaemociones, temperatura, hambre, sed, sueño)
* Hipófisis (glándula que regula la homéostasis, segrega numerosas hormonas )

6) Estudios sobre el aprendizaje a finales s. XIX realizados por...