Aprendizaje

Páginas: 4 (858 palabras) Publicado: 9 de julio de 2015


FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE MAESTRIA

Mención

:


PSICOPEDAGOGIA

Ciclo

:


II

Curso

:


PSICOLOGIA EDUCATIVA I

Trabajo

:

Resumen:
“Capitulo IV :
APRENDIZAJE PORCONDICIONAMIENTO”

Alumna

:


Noemí Huanca Castillo

Fecha de Presentación
:


02 de Octubre del 2014




Aprendizaje por Condicionamiento
Concepto de Aprendizaje.-
“Es toda modificación del organismoque origina una nueva pauta y/o conducta”, es decir que se trata de algo nuevo que acontece al organismo y lo cambia, preparándolo para un nuevo tipo de actividades.
Conocimiento Innato; comportamientoque se trae con la vida; como consecuencia de su propia naturaleza, reconociendo aquí:
1. Reflejos Naturales
Marshall Hall (1983); “Movimiento inconsciente que depende de la médula espinal y esindependiente del cerebro”. Actualmente se insiste en su carácter innato, relativamente simple, rápido y consistente, que se pone en acción en una forma casi mecánica y por lo general inconsciente.
2.Instintos
J.L. Pinillos resalta los siguientes criterios:
a. Ser innata, esto es, ejecutable sin el concurso de la experiencia o aprendizaje alguno.
b. Ser estereotipada, es decir, realizarse con arregloa unas pautas fijas, básicamente invariables en su forma y orden de ejecución.
c. Ser específica, o sea, compartida por todos los miembros de la especie – y hasta cierto punto por los de las especiesafines.
d. Desencadenarse indeliberadamente ante cierto tipo de estímulos externos y/o intraorgánicos.
e. Continuarse hasta su consumación, una vez desencadenada, en ausencia incluso de laestimulación que la provocó.
f. Poseer un grado de complejidad superior a la del simple reflejo.
g. Tener un sentido supervivencial para el individuo que la ejecuta y/o para su especie.
h. Finalmente, segúnalgunos autores, ser sociables, esto es más difíciles de provocar tras estimulaciones repetidas.
Actualmente de acuerdo a las experiencias lo que se ha considerado y se sigue considerando como...
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