Aprendizaje
Páginas: 4 (780 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2010
el aprendizaje es el proceso por el cual se adquiere, modifica o elimina una conducta atravez de las experiencias.
El conductismo es una corriente en la qe se basa en qe un hecho o accion siempredebe de tener una respuesta, osea un estimulo
el padre de el conductismo es watson
hay teorias cognisitivas, estas se centran con el estudio de procesos internos qe conducen al aprendizajetambien se interesa en lo qe sucede en un idividuo cuando aprende, osea, como ingresa maneja,guarda, y transforma la informacion obtenida de el hecho de aprender
Assubel descrbe dos tipos deaprendizaje: repetitivo y el significativo...
el repititivo su nombre lo dice...
el sinificativo es el qe sucede solo una vez...
el constructivismo cubre un espectro amplio de teorias acerca de lacognicion
y una de ellas es qe se fundamenta en qe el conocimiento es como representamos una realidad externa
PIAGET denomina a su teoria
constructivismo genero, explica qe el o los conocimientos en elniño son como un proceso de mecanismos intelectuales
es qe la memoria a corto plazo es donde se encuentra toda la informacion desde la ultima vez qe duermes
y a el hecho de dormir lo llaman"labor de mantenimieento"o "limpieza del sistema"...
la conservacion de la informacion depende de el tiempo dedicadoa dormir
tambien depende de el cuerpo o capasidad fisiologica, tambien de los genes
lamemoria a corto plazo digamos qe necesita de 16 horas y de esa 8 deben ser dedicadas a dormir
de esas 16 horas tambien se ocupan unas cuantas para el trasvase
trasvase: es el traspase deinformacion de la memoria a mediano plazo cuando se manda ala de largo plazo
tambien dise qe
hay sistemas de limpieza
recomendables y otros no muy recomendables
aconsejables, como por ejemplo: las manerasde limpieza deben ser concentrados sin preocupaciones
no aconsejables: abuso de alcohol, los ebrios no recuerdan nada al otro dia
Memoria a largo plazo:
es mas acertada que la memoria a corto...
El conductismo es una corriente en la qe se basa en qe un hecho o accion siempredebe de tener una respuesta, osea un estimulo
el padre de el conductismo es watson
hay teorias cognisitivas, estas se centran con el estudio de procesos internos qe conducen al aprendizajetambien se interesa en lo qe sucede en un idividuo cuando aprende, osea, como ingresa maneja,guarda, y transforma la informacion obtenida de el hecho de aprender
Assubel descrbe dos tipos deaprendizaje: repetitivo y el significativo...
el repititivo su nombre lo dice...
el sinificativo es el qe sucede solo una vez...
el constructivismo cubre un espectro amplio de teorias acerca de lacognicion
y una de ellas es qe se fundamenta en qe el conocimiento es como representamos una realidad externa
PIAGET denomina a su teoria
constructivismo genero, explica qe el o los conocimientos en elniño son como un proceso de mecanismos intelectuales
es qe la memoria a corto plazo es donde se encuentra toda la informacion desde la ultima vez qe duermes
y a el hecho de dormir lo llaman"labor de mantenimieento"o "limpieza del sistema"...
la conservacion de la informacion depende de el tiempo dedicadoa dormir
tambien depende de el cuerpo o capasidad fisiologica, tambien de los genes
lamemoria a corto plazo digamos qe necesita de 16 horas y de esa 8 deben ser dedicadas a dormir
de esas 16 horas tambien se ocupan unas cuantas para el trasvase
trasvase: es el traspase deinformacion de la memoria a mediano plazo cuando se manda ala de largo plazo
tambien dise qe
hay sistemas de limpieza
recomendables y otros no muy recomendables
aconsejables, como por ejemplo: las manerasde limpieza deben ser concentrados sin preocupaciones
no aconsejables: abuso de alcohol, los ebrios no recuerdan nada al otro dia
Memoria a largo plazo:
es mas acertada que la memoria a corto...
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