Aprendizaje

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para
Educación
U.E Colegio Salto del Ángel
4 año sección A
Materia: Psicología

El Aprendizaje

Aprendizaje
Es un proceso deadquisición de conocimientos y
experimentación con los mismos para obtener otros
nuevos. Es decir es aquel que se base en aprender
conductas y aprender motivaciones conductuales.
Aprender esadquirir, analizar y comprender la
información del exterior y aplicarla a la propia
existencia.

Teoría del Aprendizaje
Edward Thorndike

Condicionamiento
Proceso mediante el cual se lograproducir una conducta o
respuesta ante estímulos que originalmente no la producen. Este
logro se debe a la asociación entre un estimulo incondicionado y
un estimulo condicionado.
Podemosprecisar los siguientes términos:


Estimulo incondicionado: Es el estimulo que produce una
respuesta de forma natural.



Estimulo condicionado: Es el estimulo originalmente neutro; es
decirque de por si no produce la respuesta en forma regular.

Tipos de Condicionamiento
Condicionamiento Clásico : es un tipo de aprendizaje asociativo que
fue demostrado por primera vez por IvánPávlov. Este autor ideó unos
experimentos con perros que son la base del condicionamiento clásico. Se
dio cuenta de que al ponerle la comida al perro, este salivaba. Cada vez
que le pusierala comida, Pavlov hacía sonar una campana, de modo que,
cuando el perro la escuchaba, asociaba ese sonido con la comida y
salivaba. Así, el perro estaba dando una respuesta (en este caso, lasalivación) a un estímulo (la campana). La próxima vez que escuchara la
campana, independientemente de si iba unida a la comida, empezaría a
salivar
Condicionamiento Operante o instrumental :Un proceso a través del
cual las conductas emitidas por un organismo son definidas y modificadas
por sus propias consecuencias, con lo cual aumentan o mantienen sus
probabilidades.