Aprendizaje

|Aprendizajes esperados |Actividades |Recursos de aprendizaje y materiales |Evaluación formativa |
| |I. Motivación: | ||
|Demuestran interés por leer el texto |1. Observan una lámina en la que aparece una escena de “los amigos”|-Lámina “los amigos” |*Interés demostrado: |
|en estudio |donde Lalo, Lulú, Lola y su perrita Luna juegan en el parque. |-Preguntas *¿Quiénes aparecen en la escena? |-Muy interesado|
| | |*¿Dónde se encuentran? *¿Qué hacen? *¿Tu vas a |-A veces interesado |
| |2. Contestan preguntas relacionadas con el tema de la lámina. |estos lugares con tus amigos? |-No se interesa|
| | | | |
| |3. Dramatizan, creando los diálogos, el tema de la lámina. |-Elementos sencillos del vestuario: Gorros, ||
| | |anteojos, pelotas, cuerdas, baldes, etc. | |
|Representan la escena de la lámina |4. Manifiestan interés por conocer el grafema en estudio. | |*Representaciónteatral: |
| | | |-Interpreta con |
| |II. Actividades de Desarrollo | |espontaneidad yagrado |
| |a)Conocimiento de la letra |-Pancartas de colores o diferentes formas |-No da entonación ni |
| |1.Observan el grafema L-L presentado por el profesor en |(frutas, objetos, etc) |mímicaadecuada |
|Reconocen el grafema l-L (minúsculo y| | |- No participa |
|mayúsculo) y establecen relación | ||*Participación: |
|fonema /L/ - grafema | | |-Participa con interés |
| | | |-Pocointeresado |
| |2.Dicen a qué se parece la letra | |-No participa |
| |3.Trazan el grafema minúsculo y mayúsculo en el aire con el brazo, | |...