Aprendizajes Claves Lenguaje

CENTRO EDUCACIONAL ALTAMIRA
GESTION PEDAGOGICA 2010



JORNADA DE EVALUACIÓN CURRICULAR
1º SEMESTRE Y
PLANIFICACIÓN CURRICULAR 2º SEMESTRE
(Agosto 2009)

ANALISIS

1. Identificaraquellos aprendizajes esperados menos logrados en el semestre.

¿Cuáles son los aprendizajes esperados menos logrados por un número significativo de estudiantes por curso, sector y subsector deaprendizaje?

2. Identificar aquellos aprendizajes esperados no enseñados en el primer semestre.

¿Qué aprendizajes esperados consignados en los programas de estudios y en las planificaciones
curricularesde cada subsector de aprendizaje no fueron desarrollados?

TOMA DE DECISIONES

1. Organizar las unidades y la secuencia de aprendizajes esperados para el segundo semestre.

El desafío consisteen identificar en forma conjunta aquellos aprendizajes previos requeridos
menos logrados y no enseñados con aquellos aprendizajes que corresponde enseñar en el
segundo semestre. Es recomendableorganizar las unidades didácticas iniciales del segundo
semestre incluyendo procesos de nivelación y/o reforzamiento de aprendizajes. Esta nivelación
debe asegurar que la secuencia prevista puedadesarrollarse de forma óptima.

2. Definir las estrategias metodológicas.

Desde los recursos y los métodos de enseñanza disponibles es necesario definir las mejores
combinaciones posibles deactividades, procedimientos y recursos para que los y las estudiantes
cuenten con oportunidades de aprendizaje. Antes de adoptar estas decisiones metodológicas es
conveniente analizar la calidad yefectividad de las estrategias metodológicas empleadas durante el primer semestre y preveer su mejoramiento o cambio para asegurar el máximo de logro de los aprendizajes esperados para el año.JTZ/jtz

CENTRO EDUCACIONAL ALTAMIRA
GESTION PEDAGOGICA 2009
PANGUIPULLI

ORGANIZACIÓN DE LA SECUENCIA CURRICULAR 2º SEMESTRE 2009
( incluir aprendizajes no logrados y/o menos logrados en el...