Aprendizajes esperado y ofv nb1

Páginas: 4 (752 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2011
I. Averiguar los OFV de Educación Tecnológica, escoger uno y fundamentar el porqué de su selección.
• Nivel: NB 3
• Curso: Quinto año básico.
• Objetivo Fundamental Vertical seleccionado: Analizary describir un objeto tecnológico a través de su evolución en el tiempo histórica y comprender su impacto en la sociedad y el medio ambiente. Comprender y adaptarse a los cambios que el desarrollotecnológico va produciendo.
Escogí este OFV porque creo que es de suma importancia que los alumnos reconozcan que todo ha pasado por un proceso para llegar a ser lo que es en la actualidad, tambiénque sepan que las cosas no evolucionan porque si, ya que estas evolucionan porque se van presentando nuevas necesidades humanas que tienen que ser suplidas para una mejor calidad de vida.
Esimportante además que conozcan y comprendan el impactos social y medioambiental que la evolución de los objetos tecnológicos ha traído, ya que esto no solo son positivos y como respaldo de eso tenemosguerras mundiales, animales en extinción, el calentamiento global, contaminación, destrucción masiva de selvas y bosques. Si bien la tecnología nos mejora indiscutiblemente la calidad de vida los alumnostienen que comprender los impactos sociales y medioambientales y además que está expuesta a cambios constantemente, que consigo traen un desarrollo en nuestra sociedad y deben poder adaptarse a ello.II. Selecciona un aprendizaje esperado con el contenido y como lo haría para que los estudiantes adquieran este conocimiento.
• Nivel: NB 1
• Curso: Primer año básico.
• Semestre 1: El entornoTecnológico.
• Contenido: Importancia del cuidado de los objetos tecnológicos.
• Aprendizaje esperado: Toman conciencia de la importancia del cuidado y mantenimiento de los objetos que existen en elentorno.

Para lograr este aprendizaje en los alumnos realizaría una actividad.
• Actividad: Previo al día de la actividad que nos convoca le pedirá a los niños que lleven a clases su objeto...
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