Aprendizajes esperados 1 y 2°

• Identifica palabras que inician con la
misma letra de su nombre.
• Utiliza el orden alfabético.
• Anticipa el contenido de un texto a partir
de la información que le proporcionan
títulos eilustraciones.
• Establece correspondencias entre
escritura y oralidad al leer palabras
y frases.
• Escribe títulos de cuentos. • Identifica la función de los reglamentos.
• Identifica letrasconocidas para anticipar
el contenido de un texto.
• Identifica las letras para escribir palabras
determinadas.
• Expone su opinión y escucha las de sus
compañeros.










• Utiliza lastablas como recurso para
ordenar información.
• Identifica las diferencias entre texto y tabla.
• Interpreta datos contenidos en una tabla
(con ayuda del docente).
• Identifica las letraspertinentes para
escribir palabras determinadas. • Argumenta sus criterios al elegir
y recomendar un cuento.
• Anticipa los temas y el contenido
de un cuento a partir de las ilustraciones
y los títulos.• Identifica reiteraciones innecesarias
y faltas de concordancia al producir un
texto colectivo.
• Anticipa el contenido de una noticia
a partir de sus elementos gráficos.
• Identifica lasletras pertinentes
para escribir y leer frases y palabras
determinadas.
• Identifica información en noticias,
con un propósito específico.





• Identifica las características generales
de lostextos expositivos.
• Localiza información específica en fuentes
consultadas.
• Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
• Consulta diccionarios para resolver dudas
ortográficas.
• Interpretael contenido de una fábula.
• Identifica la secuencia de acciones
y personajes principales en una fábula.
• Comprende la función de la mora• Selecciona palabras o frases adjetivas
para elaborardescripciones.
• Corrige reiteraciones innecesarias y falta
de concordancia en textos.
• Colabora en la realización de tareas
conjuntas.










• Utiliza la información registrada...