Aprendizajes Esperados Ciencias 2

Aprendizajes Esperados
Bloque I. La descripción del movimiento y la fuerza
Interpreta la velocidad como la relación entre desplazamiento y tiempo, y la diferencia de la rapidez, a partir de datos obtenidos de situaciones cotidianas.
Interpreta tablas de datos y gráficas de posición-tiempo, en las que describe y predice diferentes movimientos a partir de datos que obtiene en experimentos y/o desituaciones del entorno.
Describe características del movimiento ondulatorio con base en el modelo de ondas: cresta, valle, nodo, amplitud, longitud, frecuencia y periodo, y diferencia el movimiento ondulatorio transversal del longitudinal, en términos de la dirección de propagación.
Describe el comportamiento ondulatorio del sonido: tono, timbre, intensidad y rapidez, a partir del modelo de ondasIdentifica las explicaciones de Aristóteles y las de Galileo respecto al movimiento de caída libre, así como el contexto y las formas de proceder que las sustentaron.
Argumenta la importancia de la aportación de Galileo en la ciencia como una nueva forma de construir y validar el conocimiento científico, con base en la experimentación y el análisis de los resultados.
Relaciona la aceleración conla variación de la velocidad en situaciones del entorno y/o actividades experimentales.
Elabora e interpreta tablas de datos y gráficas de velocidad-tiempo y acelera- ción-tiempo para describir y predecir características de diferentes movimientos, a partir de datos que obtiene en experimentos y/o situaciones del entorno.
Describe la fuerza como efecto de la interacción entre los objetos y larepresenta con vectores.
Aplica los métodos gráficos del polígono y paralelogramo para la obtención de la fuerza resultante que actúa sobre un objeto, y describe el movimiento producido en situaciones cotidianas.
Argumenta la relación del estado de reposo de un objeto con el equilibrio de fuerzas actuantes, con el uso de vectores, en situaciones cotidianas.
Trabaja colaborativamente con responsabilidad,solidaridad y respeto en la organización y desarrollo del proyecto.
Selecciona y sistematiza la información que es relevante para la investigación planteada en su proyecto.
Describe algunos fenómenos y procesos naturales relacionados con el movimiento, las ondas o la fuerza, a partir de gráficas, experimentos y modelos físicos.
Comparte los resultados de su proyecto mediante diversos medios(textos, modelos, gráficos, interactivos, entre otros).
Bloque II. Leyes del movimiento
Interpreta y aplica las Leyes de Newton como un conjunto de reglas para describir y predecir los efectos de las fuerzas en experimentos y/o situaciones cotidianas.
Valora la importancia de las Leyes de Newton en la explicación de las causas del movimiento de los objetos.
Establece relaciones entre la gravitación, lacaída libre y el peso de los objetos, a partir de situaciones cotidianas.
Describe la relación entre distancia y fuerza de atracción gravitacional y la representa por medio de una gráfica fuerza-distancia.
Identifica el movimiento de los cuerpos del Sistema Solar como efecto de la fuerza de atracción gravitacional.
Argumenta la importancia de la aportación de Newton para el desarrollo de laciencia.
Describe la energía mecánica a partir de las relaciones entre el movimiento: la posición y la velocidad.
Interpreta esquemas del cambio de la energía cinética y potencial en movimientos de caída libre del entorno.
Utiliza las expresiones algebraicas de la energía potencial y cinética para describir algunos movimientos que identifica en el entorno y/o en situaciones experimentales.
Planteapreguntas o hipótesis para responder a la situación de su interés, relacionada con el movimiento, las fuerzas o la energía.
Selecciona y sistematiza la información relevante para realizar su proyecto.
Elabora objetos técnicos o experimentos que le permitan describir, explicar y predecir algunos fenómenos físicos relacionados con el movimiento, las fuerzas o la energía.
Organiza la información...