Aprendizajes esperados de geografía

1er GRADO |
CONTENIDO | APRENDIZAJES ESPERADOS |
BLOQUE 1“Yo, el cuidado de mi cuerpo y la vida diaria” | Reconoce sus características personales como parte de su identidad.Describe las partes externas del cuerpo, sus funciones y los cuidados.Reconoce que sus sentidos funcionan de manera integrada y le permiten relacionarse con su alrededor.Reconoce la importancia de consumir alimentosvariados para mantenerse sano.Reconoce la sucesión del día y la noche.Relaciona los días de la semana con actividades cotidianas.Describe las características del lugar donde vive.Compara el lugar donde vive con otros.Elabora dibujos y croquis de los lugares que le son significativos. |
BLOQUE 2“Soy parte de la naturaleza” | Describe los componentes naturales del lugar donde vive.Identifica componentesde la naturaleza.Identifica y clasifica las plantas y los animales de lugares cercanos, a partir de características generales.Explica la importancia de las plantas y los animales del lugar donde vive.Reconoce que las plantas y los animales crecen.Distingue los cambios de la naturaleza durante el año.Describe y representa los movimientos que percibe en la naturaleza. |
BLOQUE 3“Mi historiapersonal y familiar” | Identifica en el calendario el día y mes de su cumpleaños y el de sus compañeros y compañeras de clase.Narra algunos acontecimientos personales que han marcado su historia, empleando términos como antes, cuando era pequeño, cuando tenía…, y otros.Reconoce que cada persona tiene una historia propia y una historia compartida.Reconoce a los integrantes de su familia (hermanos,padres y abuelos).Identifica los cambios que han ocurrido en su familia a lo largo del tiempo empleando términos como antes, ahora, después.Identifica los cambios entre los juegos y juguetes del pasado y los actuales.Reconoce algunos juegos y juguetes tradicionales que han permanecido.Describe costumbres y tradiciones del lugar donde vive. |
BLOQUE 4“Las actividades del lugar donde vivo” | Representadiferentes tipos de vivienda del lugar donde vive.Describe actividades que realizan las personas del lugar donde vive y los sitios donde se realizan.Identifica las horas del día en un reloj con manecillas Identifica cómo han cambiado los relojes a la largo del tiempoExplica la utilidad de los transportes para las actividades diarias del lugar donde vive.Relaciona diferentes fuentes de luz y calorcon sus efectos y aplicaciones en las actividades diarias.Identifica distintos sonidos en el lugar donde vive y describe algunas formas de producirlos.Clasifica los objetos de uso cotidiano según los materiales con que están elaborados.Relaciona las características de los materiales de que están hechos los objetos con los usos que se les dan. |
BLOQUE 5“El cuidado del lugar donde vivo” | |3er GRADO |
CONTENIDO | TEMAS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
BLOQUE I¿Cómo mantener la salud? | 1.-movimientos del cuerpo y prevención de lesiones. | Relaciona los sistemas nervioso, óseo y muscular con los movimientos de su cuerpo.Reconoce los daños que pueden causar los accidentes, así como algunas medidas de prevención. |
| 2.- la alimentación como parte de la nutrición. | Relación entrelos sistemas y aparatos que participan en la nutrición.Importancia de la nutrición. |
| 3.- dieta: los grupos de alimentos. | Aporte nutrimental.Dieta equilibrada. |
BLOQUE II¿Cómo somos los seres vivos? | 1.- interacciones de los seres vivos. | Nutrición de plantas y animales.Respiración de las plantas y animales. |
| 2.- la satisfacción de necesidades básicas. | Transformación del medionatural.Consecuencias del consumo de recursos. |
| 3.- importancia del cuidado del ambiente. | Importancia del cuidado de la naturaleza.Utilización de las 3 erres. |
BLOQUE III¿Cómo son los materiales y sus interacciones? | 1.- propiedades de los materiales: masa y volumen. | Masa de los objetos.Volumen de los objetos. |
| 2.- medición de la temperatura y su aplicación en diversas...