Aprendizajes esperados en educación física

Primer Grado APRENDIZAJES ESPERADOS
• Reconoce, nombra y ubica diferentes segmentos corporales al percibirlos tanto estática como dinámicamente.

• Identifica las características físicas que presenta cada alumno y establece semejanzas con los demás.

• Identifica y describe las diferencias que se establecen entre sus compañeros, en relación con gustos, actividades predilectas,características corporales y cualidades motrices que lo hacen diferente y auténtico.

• Utiliza diferentes formas de comunicación para establecer acuerdos dentro y fuera de la escuela.


• Identifica diferentes características del entorno (forma, tamaño, consistencia, textura, peso, temperatura y color) a partir de las acciones que descubre con su cuerpo.

• Propone diferentes acciones que puede realizarcon su cuerpo, con otros cuerpos u objetos, en referencia al desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices.

• Participa y elabora formas de juego individuales y colectivas, poniendo a prueba lo que sabe que puede hacer y lo comparte con sus compañeros.

• Reconoce la importancia de la interacción y convivencia con los demás como medio para consolidar conocimientos significativos.

•Identifica distintas velocidades de movimiento con respecto a sus posibilidades y las de sus compañeros.

• Utiliza distintos tipos de movimiento (de locomoción, manipulación y estabilidad) dentro y fuera de la sesión.

• Mejora y amplía su base motriz mediante la ejecución de patrones básicos de movimiento.








Segundo Grado APRENDIZAJES ESPERADOS
• Percibe y mueve su cuerpo,entiende el significado y la intención de sus acciones.

• Crea formas originales de expresión y comunicación.


• Expresa todo lo que le identifica y a través de aquello en lo que imprime su identidad.

• Entiende que ante un problema debe buscar no sólo una posible solución, sino varias en función de sus propias posibilidades y patrones básicos de movimiento.

• Reconoce como valiosas lasaportaciones que le hacen sus compañeros al planteamiento presentado.


• Establece lazos de comunicación oral a través de los cuales el trabajo colaborativo incrementa sus relaciones sociales y afectivas.

• Incrementa su repertorio locomotriz, manipulativo y de estabilidad, lo que le permite acrecentar su base motriz y proponer nuevas formas de ejecución.

• Mejora la ejecución de lashabilidades motrices básicas estimuladas y experimenta en actividades de confrontación, ya sea en grupos pequeños o en grandes grupos.


• Toma conciencia sobre la correcta disposición postural en diversas acciones motrices.

• Percibe la diferencia en su capacidad respiratoria al corregir posiciones inadecuadas.


• Accede a un estado emocional estable y sereno mediante el control de suritmo respiratorio y la relajación.

• Afianza sus habilidades motrices al relacionarse con el medio.

• Proyecta sus habilidades en sus actuaciones cotidianas.

• Identifica sus posibilidades y sus experiencias físico motrices al participar en actividades cooperativas.

• Manifestación de su bagaje motriz en el patio escolar.





Tercer Grado APRENDIZAJES ESPERADOS
• Respondesensorialmente a diversos estímulos externos para ubicarse y orientarse espacialmente utilizando distintas formas de desplazamiento.

• Distingue diversas formas de desplazamiento o elaboración de movimientos estructurados, asociándolos con diferentes patrones básicos de movimiento.

• Identifica diversos ritmos de tipo externo y los asocia con la expresión corporal, haciendo énfasis en estrategiasque estimulan la orientación y memoria auditiva.

• Incrementa el repertorio expresivo al combinar movimientos de diferente tipo, según su intensidad, dirección y velocidad.

• Identifica, experimenta y socializa el ritmo externo mediante diversos estímulos, utilizando como preámbulo el ritmo sonoro.

• Propone y realiza movimientos para responder a ritmos diversos, tanto de manera...