Aprendizajes esperados en educacion

Aprendizaje esperado: es el elemento que define lo que se espera que logren los alumnos,
expresado en forma concreta, precisa y visualizable. Si hacemos un paralelo que nos permita
contextualizarel aprendizaje esperado, éste es en educación lo que la tarea es en el mundo del
trabajo.
Los aprendizajes esperados ayudan a la organización del contenido, la selección de estrategias y
métodos deaprendizaje y la definición de los medios y materiales para la ejecución de la clase
activa, ayudan además a definir los criterios de evaluación de las competencias laborales.
Es importante que losaprendizajes esperados se definan bajo una secuencia lógica de desarrollo
de la competencia organizando el aprendizaje desde los niveles más básicos hasta alcanzar los
avanzados. Para graficar estaidea, no sería lógico pensar en enseñar a nadar con estilo si antes
no se han trazado las estrategias de aprendizaje respecto de cómo flotar.
Los aprendizajes esperados están directamenterelacionados con las distintas dimensiones (saber,
saber hacer y saber ser) de las competencias,

los aprendizajes esperados establecen los aspectos observables esenciales que se espera que logren losalumnos en términos de competencias como resultado del trabajo en uno o más proyectos didácticos y, por lo tanto, constituyen un referente fundamental, tanto para la planeación como para la evaluación. Enel programa de Español están indicados para cada proyecto y se espera que los alcancen con el desarrollo de las secuencias didácticas planteadas; sin embargo, cabe señalar que los aprendizajesesperados constituyen un continuo que no necesariamente se corresponde uno a uno con cada proyecto, bloque o incluso ciclo escolar. No obstante, como implican un proceso de construcción de conocimientos,habilidades, actitudes y valores, pueden ubicarse en una escala, y es posible establecer el grado de avance de los alumnos respecto a sus aprendizajes previos y a los logros alcanzados mediante el...