Aprendizajes Esperados Sala Cuna Menor Libro Azul 2

Sala Cuna Menor
Edad: 3 a 6 meses
Formación Personal y Social
Núcleo: autonomía
Aprendizajes Esperados
1.Adaptarse a rutinas básicas vinculadas
a la alimentación

2.Adquirir el control paulatino de su
cuerpo

3.Adquiere paulatinamente el control de
la prensión

4.M anifiesta iniciativa para explorar el
medio

Indicadores
*Se lleva objetos a la boca
*Coloca ambas manos en la mamadera
*Es capaz detragar líquidos espesos o papillas con cuchara
*Se lleva un alimento a la boca(ej. galleta)
*Comienza a morder
*En supino, apoya las plantas de los p ies sobre una superficie lisa
*De pie, flexiona y extiende sus miembros inferiores
*En decúbito ventral ,soporta su peso en las manos
*Extiende sus piernas y brazos
*M antiene en posición sedente el equilibrio
*M antiene las manos abiertas al 50% deltiempo
*Se estira para tomar un objeto con ambas manos
*Puede seguir un objeto con la vista, hacia arriba y hacia abajo
*Juega con la ropa y con sus dedos entre si
*Puede, con intención ,tomar y soltar un aro o argolla
*Arruga papel
*M ira objetos distantes
*Toma un sonajero verticalmente y lo pasa de una mano a otra
*Golpea los juguetes sobre una superficie
*M ira el sonajero que tiene en susmanos
*Busca con la vista una fuente sonora
*Reacciona al ver el alimento
*Juega con los pies
*Descubre un objeto parcialmente escondido
*Se lleva el pie a la boca

Núcleo: Identidad
Aprendizajes Esperados
5.Descubrirse a si mismo

6.Descubrir que su acción produce
resultados

Indicadores
*Sonríe al espejo
*Acaricia su imagen reflejada en el espejo
*Busca el estimulo que toca su cuerpo
*Quita elpañal que cubre su cara
*M anifiesta rechazo ante situaciones nuevas
*Ríe a carcajadas
*Explora el rostro de los adultos
*Llora cuando le quitan un juguete

Comunicación
Núcleo: Lenguaje Verbal
Aprendizajes Esperados
7.Iniciarse en la comunicación a través
de distintas formas

Indicadores
*Grita para llamar la atención
*Gira la cabeza cuando escucha a la madre o al adulto conocido.
*Cambia lafocalización según estado de animo
*Emite repeticiones de sonidos en forma rítmica y frecuente (bababa)

Sala Cuna Menor
Edad: 7 a 9 meses
Formación Personal y Social
Núcleo: Autonomía
Aprendizajes Esperados
8.Adaptarse a ciertas rutinas básicas
vinculadas a la alimentación ,vigilia y
sueño

9.Adquiere control de la postura sedente
10.Adquiere paulatinamente el control y
el equilibrio postural11.Adquiere paulatinamente el control y
el equilibrio postural

12.M anifiesta seguridad para separarse
transitoriamente de los adultos que lo
atienden
13.Descubre que su acción produce
resultados sobre los objetos
14.Reconoce paulatinamente situaciones
que le generan confianza ,seguridad y
oportunidad para actuar

15.M anifiesta iniciativa para explorar su
medio

Indicadores
*Toma liquido de la taza
*Mastica algunos alimentos
*M ete la mano en el plato
*Sostiene la mamadera
*Juega con la cuchara intentando acercarla a la boca
*Duerme siesta y a media mañana
*Permanece sentado largo tiempo y sin apoyo
*Se arrastra hacia atrás
*Se arrastra hacia delante
*Se para tomado de los muebles
*Se mantiene parado contra un mueble
*Se mantiene y balancea sobre manos y rodillas
*Comienza a realizar movimientosde marcha
*Inhibe el reflejo de la prensión plantar
*Gatea
*Toma objetos que están a su alcance y los examina
*Toma un cubo en cada mano y lo examina un rato
*Busca persistentemente objetos fuera de su alcance
*Toma un cubo chico , anteponiendo el pulgar
*Suelta dos cubos, sostenidos en ambas manos ,simultáneamente
*Explora con el dedo índice
*Se muestra tranquilo cuando el adulto conocido salede su campo visual
*M anifiesta tranquilidad frente a extraños
* Juega a tirar los objetos , a esconderse
*M anifiesta claramente agrado o desagrado
*Explora todo lo que esta a su alcance
*Da muestras de comprender una prohibición
*M uestra oposición cuando no desea realizar algo(dormir, alimentarse)
*Es arriesgado al explorar
*Juega con las personas y con las partes de su cuerpo
*Tira de un...