Aprendizajes esperados sexto grado

PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA 2009

APRENDIZAJES ESPERADOS 6TO GRADO BLOQUE III

ASIGNATURA: ESPAÑOL
ÁMBITO DE ESTUDIO. Revisar exámenes y cuestionarios
1.- Localiza ambigüedades en preguntas y respuestas, y busca la manera de evitarlas.
2.- Distingue entre explicaciones, descripciones, relaciones causa-efecto, relaciones todo-parte, etcétera, en exámenes ycuestionarios.
3.-Identifica distintos formatos para preguntar.
4.- Ajusta el tipo de pregunta y el formato gráfico más adecuado a la información que desea obtener.
5.-Usa recursos gráficos para solicitar información
ÁMBITO DE LA LITERATURA. Hacer una obra de teatro basada en un cuento
6.-Diferencia entre discurso directo e indirecto.
7.-Usa de verbos tales como: Dijo, exclamó, suspiró, etcétera,para introducir el discurso indirecto en narraciones y acotaciones.
8.-Usa signos de interrogación y exclamación, así como acotaciones para mostrar la entonación en la dramatización.
9.- Usa la puntuación convencional para introducir diálogos en cuentos y obras de teatro.
10.Usa paréntesis para acotaciones.
11.- Lee en voz alta un texto conocido de manera fluida y con expresión12.-Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que diferencia de los cuentos (diálogos, narrador, descripción de acciones, pensamientos, características de los personajes, características de los lugares y situaciones).
ÁMBITO DE LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR. Elaborar y publicar cartas de opinión.
13.-Conoce el formato gráfico de las cartas formales.
14.-Identifica laestructura de las cartas de opinión.
15.-Diferencia y utiliza verbos y expresiones usadas para reportar hechos y opiniones.
16.-Conoce la estructura del periódico.
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
17.-Determina, por estimación el orden de magnitud de un cociente.
18.-Calcula porcentaje y los identifica en distintas expresiones (n de cada 100, fracción, decimal).
19.-Analiza los cambios de escala y susefectos en la interpretación de gráficos.
20.-Utiliza el primer cuadrante del plano cartesiano como sistema de referencia para ubicar puntos.
21.-Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema Internacional (SI) y el Sistema Inglés de Medidas.
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
Tema.1 Relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable
22.-Argumenta el uso deciertos materiales con base en sus propiedades a fin de tomar decisiones sobre el más adecuado para la satisfacción de algunas necesidades.
23.-Toma decisiones orientadas a la reducción, reuso y reciclado al analizar las implicaciones tanto naturales como sociales del uso del papel y del plástico.
Tema 2.Importancia de las transformaciones temporales y permanentes de los materiales.24.-Distingue las transformaciones temporales de las permanentes en algunos fenómenos naturales del entorno.
25.-Explica las implicaciones de las transformaciones temporales y permanentes en la naturaleza en su vida diaria analizando sus beneficios y riesgos.
Tema 3. Aprovechamiento de identificación del funcionamiento de las máquinas simples.
26.-Compara los efectos de la fuerza en elfuncionamiento básico de las maquinas simples y las ventajas de uso.
27.-Identifica diversas máquinas simples en su contexto, reconociéndolas como aportes de la tecnología en distintas actividades.
Proyecto, El reuso y reciclado de materiales. .
28.-Relaciona las características de los materiales y los proceso de reciclado a fin de seleccionar los productos que tienen menor impacto en el ambiente29.- Valora la aplicación de la tecnología en la búsqueda de soluciones al deterioro ambiental.
ASIGNATURA: GEOGRAFÍA
La población mundial y su diversidad
30.-Identifica tendencias de crecimiento y composición de la población.
31.-Explica los efectos derivados de la concentración de la población en ciudades.
32.-Distingue las principales rutas y consecuencias de la migración de la...