aprendizajes esperados

Bloque I.- niñas y niños que construyen su identidad y previenen riesgos

Aprendizajes esperados

• Valora los cambios en su desarrollo y respeta las diferencias físicas y emocionales.
•Define acciones que contribuyen a un proyecto de vida sano y seguro.
• Propone medidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones.
• Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario en laescuela y la comunidad

Bloque II .niñas y niños que aprenden a ser libres, autónomos y justos

Aprendizajes esperados

• Expresa de forma asertiva sus emociones y autorregula sus impulsos.
•Reconoce que el ejercicio pleno de la libertad tiene límites en la ley y la dignidad humana.
• Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar situaciones justas e injustas vinculadascon el respeto a las leyes y los derechos humanos.
• Valora las implicaciones de sus decisiones y el impacto en los demás





Bloque III .niñas y niños que trabajan por la equidad, contra ladiscriminación y por el cuidado del ambiente

Aprendizajes esperados:
• Reconoce en la convivencia cotidiana la presencia o ausencia de los principios de interdependencia, equidad y reciprocidad.
•Participa en acciones para prevenir o erradicar la discriminación.
• Utiliza la Constitución como fundamento para la protección del ambiente y de la diversidad natural y social.
• Participa enacciones colectivas en favor de un ambiente equilibrado en su entorno próximo.

Bloque IV .vida y gobierno democráticos

Aprendizajes esperados

• Reconoce que las normas representan acuerdos parala convivencia democrática, basados en principios y valores reconocidos por todos y orientados al bien común.
• Reconoce en la Constitución la Ley Suprema que garantiza derechos fundamentales ysustenta principios y valores democráticos.
• Compara distintas formas de gobierno y reconoce en la democracia una opción que posibilita la participación ciudadana y una mejor convivencia.
• Emplea...