aprendizajes esperados

APRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE 4-QUINTO GRADO
ESPAÑOL • Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo. • Emplea citas y paráfrasis en la construcción de un texto propio. • Interpreta la información contenida en gráficas y tablas de datos. • Valora la importancia de incluir referencias bibliográficas en sus textos. • Conoce la estructura de una obra de teatro. •Identifica las características de un personaje a partir de descripciones, diálogos y su participación en la trama. • Adapta la expresión de sus diálogos, de acuerdo con las intenciones o características de un personaje. • Emplea la puntuación correcta para organizar los diálogos en una obra teatral, así como para darle la intención requerida al diálogo. • Conoce la estructura y función de unreporte de encuesta. • Usa nexos para indicar orden y relación lógica de ideas. • Emplea tablas de datos y gráficas de frecuencia simple para complementar la información escrita. • Escribe conclusiones a partir de datos estadísticos simples.
MATEMÁTICAS: • Resuelve problemas que implican sumar o restar números fraccionarios con igual o distinto denominador. • Identifica problemas que se pueden resolvercon una división y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea necesario. • Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de referencia convencionales que aparecen en planos o mapas. • Resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de medida de longitud, capacidad, peso y tiempo. • Resuelve problemas que implican leer o representar información en gráficas de barrasCIENCIAS NATURALES • Describe el movimiento de algunos objetos considerando su trayectoria, dirección y rapidez.• Relaciona la vibración de los materiales con la propagación del sonido. • Describe la propagación del sonido en el oído y la importancia de evitar los sonidos intensos. • Explica el funcionamiento de un circuito eléctrico a partir de sus componentes, como conductores o aislantes dela energía eléctrica. • Identifica las transformaciones de la electricidad en la vida cotidiana.• Describe las características de los componentes del Sistema Solar. • Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque.
GEOGRAFÍA •Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en los continentes en relación con los recursos naturales. • Reconoce la distribución de los recursos minerales y energéticos, así como los principales espacios industriales en los continentes. • Relaciona redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas con el comercio y el turismo de los continentes. • Distingue diferencias económicas enpaíses representativos de los continentes.
HISTORIA • Ubica la formación de instituciones en el México posrevolucionario aplicando los términos década y años, e identifica cambios en la distribución poblacional. • Identifica las causas de la lucha por el poder entre los caudillos posrevolucionarios y las condiciones en que se creó el por y el surgimiento de los partidos de oposición. • Explica algunascausas y consecuencias de la rebelión cristera. • Identifica causas de la expropiación petrolera y el reparto agrario durante el cardenismo. • Describe la participación de México en la Segunda Guerra Mundial, el proceso de industrialización y sus consecuencias sociales. • Explica la importancia de la seguridad social y las causas del crecimiento demográfico. • Reconoce la importancia de otorgarel derecho de la mujer al voto.  • Reconoce cambios en la cultura y la importancia de la participación de México en eventos deportivos internacional • Reconoce la importancia de la educación en el desarrollo de México. • Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y su importancia.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA  • Reconoce que las normas representan acuerdos para la convivencia...