APRENDIZAJES ESPERADOS
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
PERIODO 2 RIEB 2011
BLOQUE I
EXPORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1°
Yo, el cuidado de mi cuerpo y mi vida diaria
• Reconoce sus características personales como parte de su identidad y respeta la diversidad.
• Describe las partes externas de su cuerpo (incluidos sus sentidos), su edad, estatura,complexión y sexo (mujer u hombre), y los compara con los de sus pares.
• Describe para qué sirven las partes externas de su cuerpo y la importancia de practicar hábitos de higiene: baño diario, lavado de manos y boca, así como consumir alimentos
variados y agua simple potable, para mantener la salud.
• Relaciona actividades cotidianas con el día, la noche y los días de la semana y las ordenasecuencialmente.
• Describe características del lugar donde vive y lo compara con otros lugares que ha visitado o conoce por imágenes y narraciones.
• Representa en dibujos y croquis lugares que le son significativos y los localiza a partir de referencias básicas (derecha, izquierda, cerca o lejos).
• Identifica cómo y por qué se celebra el inicio de la Independencia y valora su importancia paralos mexicanos.
EXPORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 2°
Mi vida diaria
• Describe cambios físicos de su persona y los relaciona con el proceso de desarrollo de los seres humanos.
• Compara sus características físicas con las de sus hermanos, padres y abuelos para reconocer cuáles son heredadas.
• Explica que sus sentidos le permiten relacionarse con su alrededor y practica acciones paracuidarlos.
• Describe su alimentación con base en los tres grupos de alimentos del Plato del Bien Comer, sus horarios de comida y el consumo de agua simple potable.
• Identifica cambios en su vida escolar y los compara con el año anterior.
• Representa, en croquis, recorridos de lugares cercanos con símbolos propios.
• Reconoce que el lugar donde vive se encuentra en una entidad de México.
•Identifica cómo y por qué se celebra la defensa del Castillo de Chapultepec y valora su importancia para los mexicanos.
CIENCIAS NATURALES 3°
LA ENTIDAD EN DONDE VIVO 3°
¿Cómo mantener la salud? Me reconozco y me cuido
Mi entidad y sus cambios
• Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos
• Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio dondevive.
representados en el Plato del Bien Comer y de agua simple potable para el
• Describe la distribución de montañas, ríos, lagos, mares, climas, vegetación y fauna de la
crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo.
entidad.
• Explica la interacción de los sistemas digestivo, circulatorio y excretor en la
• Distingue características de la población de la entidad y sus principalesactividades
nutrición.
económicas.
• Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden lesionar el
• Reconoce regiones representativas de la entidad, su localización y principales
sistema locomotor.
características.
• Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento de los sistemas • Reconoce cambios en los paisajes y la vida cotidiana de la entidad a través del tiempo.nervioso, óseo y muscular
• Explica las medidas de higiene de los órganos sexuales externos para evitar
infecciones.
• Explica la importancia de manifestar sus emociones y sentimientos ante
situaciones de riesgo para prevenir la violencia escolar y el abuso sexual.
• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante
la planeación, el desarrollo, la comunicación yla evaluación de un proyecto de su
interés en el que integra contenidos del bloque.
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ZONA ESCOLAR 401
BLOQUE II
EXPORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1°
Soy parte de la naturaleza
• Describe características de los componentes naturales del lugar donde vive: Sol, agua, suelo, montañas, ríos, lagos, animales y plantas silvestres.
• Distingue cambios en la naturaleza durante el...
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