Aprendizajes Esperados

APRENDIZAJES ESPERADOS
PRIMER GRADO
APRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE I
Tipo de texto: Descriptivo



Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre.
Utiliza el orden alfabético.

Tipo de texto: Descriptivo
o
o
o

Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le proporcionan títulos e
ilustraciones.
Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leerpalabras y frases.
Escribe títulos de cuentos.

PRÁCTICAS

SOCIALES DEL LENGUAJE POR
ÁMBITO

Organizar la Biblioteca de Aula.
Estudio

Identificar la información que
proporcionan las portadas de los textos.
Literatura

Tipo de texto: Descriptivo





Identifica la función de los reglamentos.
Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto.
Identifica las letras para escribirpalabras determinadas.
Expone su opinión y escucha las de sus compañeros.

APRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE II
Tipo de texto: Expositivo





Utiliza las tablas como recurso para ordenar información.
Identifica las diferencias entre texto y tabla.
Interpreta datos contenidos en una tabla (con ayuda del docente).
Identifica las letras pertinentes para escribir palabras determinadas.

Tipo detexto: Argumentativo
o
o
o

Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento.
Anticipa los temas y el contenido de un cuento a partir de las ilustraciones y los títulos.
Identifica reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia al producir un texto
colectivo.

Tipo de texto: Expositivo




Anticipa el contenido de una noticia a partir de sus elementos gráficos.
Identifica las letraspertinentes para escribir y leer frases y palabras determinadas.
Identifica información en noticias con un propósito específico.

Escribir las reglas para la convivencia del
grupo.
Participación social

PRÁCTICAS

SOCIALES DEL LENGUAJE POR
ÁMBITO

Registrar datos a través de tablas.
Estudio

Recomendar un cuento por escrito.
Literatura

Leer noticias en prensa escrita.
Participación socialAPRENDIZAJES ESPERADOS
APRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE III
Tipo de texto: Expositivo




Selecciona información para ampliar su conocimiento de un tema.
Discrimina información a partir de un propósito definido.
Escribe notas para comunicar información.

Tipo de texto: Descriptivo
o
o
o

Identifica la función y características de la rima.
Identifica la similitud gráfica entre palabras que riman.Interpreta el significado de canciones.

Tipo de texto: Descriptivo




Elabora anuncios publicitarios sobres servicios o productos.
Identifica las palabras para escribir frases determinadas de manera convencional.
Recupera datos e ilustraciones necesarios para integrarlos en un anuncio clasificado.

APRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE IV
Tipo de texto: Expositivo
• Resume información sobre un tema.
• Elaborapreguntas para recabar información sobre un tema específico.
• Localiza en el texto información específica.
• Conoce el formato de las fichas informativas.

PRÁCTICAS

SOCIALES DEL LENGUAJE POR
ÁMBITO

Escribir notas informativas.
Estudio

Reescriben canciones conservando la
rima.
Literatura

Anunciar por escrito servicios o
productos de la comunidad.
Participación social

PRÁCTICAS

SOCIALES DELLENGUAJE POR
ÁMBITO

Elaborar un fichero temático.
Estudio

Reescribir cuentos.
Literatura

Tipo de texto: Narrativo
o
o
o

Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.
Adapta el lenguaje para ser escrito.
Identifica las palabras para escribir.

Tipo de texto: Instructivo




Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso.
Escribe un instructivo: materiales yprocedimiento.
Explica oralmente un procedimiento.

APRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE V
Tipo de texto: Descriptivo
o
o
o
o

Identifica el formato gráfico y las características generales de las canciones.
Emplea el diccionario para corroborar la ortografía de palabras.
Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
Utiliza las TIC para obtener información.

Tipo de texto: Expositivo





Identifica e...