aprendizajes esperrados bloque 2

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y para la convivencia ASIGNATURAS: F C y Ética, Ed. Física Y Ed. Artística BLOQUE: 2

APRENDIZAJES ESPERADOS
ASIGNATURA 1
ASIGNATURA 2
ASIGNATURA 3
OTRA ASIGNATURA
FORMACION CIVICA T ETICA
EDUCACION FISICA
EDUCACION ARTISTICA


Aplica estrategias para el manejo y la manifestación de las emociones sin lesionarla dignidad propia ni la de los demás.

Formula metas personales y prevé consecuencias de sus decisiones y acciones.

Argumenta sobre las razones por las que considera una situación como justa o injusta.

Aplica principios éticos derivados en los derechos humanos para orientar y fundamentar sus decisiones ante situaciones controvertidas







Identifica la combinación de habilidadesmotrices para asignarles un sentido propio (conducta motriz) al participar en actividades de iniciación deportiva.

Propone cambios a los elementos estructurales de los juegos modificados, como el espacio, las reglas, el compañero y el implemento para efectuar acciones tácticas.

Acuerda con sus compañeros formas de comunicación que le permitan valorar la participación y el desempeño de losdemás.

Valora la importancia del patrimonio arquitectónico de su estado, región o país.

Distingue los elementos básicos de los bailes folclóricos de México y el mundo.

Canta de manera grupal diferentes ritmos en el compás de 2/4.

Participa en las funciones y tareas establecidas en una puesta en escena






CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y para la convivenciaASIGNATURAS: F C y Ética, Ed. Física Y Ed. Artística BLOQUE: 2

APRENDIZAJES ESPERADOS
ASIGNATURA 1
ASIGNATURA 2
ASIGNATURA 3
OTRA ASIGNATURA
FORMACION CIVICA T ETICA
EDUCACION FISICA
EDUCACION ARTISTICA


Distinguir y relatar como púberes sus nuevas emociones, en contraste con las que sentían cuando eran pequeños.

Elaborar una agenda mensual que incluya loscompromisos y las responsabilidades que se identifiquen como prioritarias.

Distinguir y explicar de manera clara su punto de vista en situaciones que demanden la distribución justa de un bien, en aquellas en las que se hace una distribución injusta del mismo.

Argumentar sus opiniones acerca de situaciones que demandan la aplicación del criterio de justicia distributiva y retributiva.

Elaborarun proyecto de vida a corto y mediano plazo y describir las acciones para lograr su meta.




Utiliza la combinación de distintos patrones básicos de movimiento (habilidades motrices genéricas), dándoles un sentido propio (conducta motriz) al participar en actividades de iniciación deportiva.

Propone cambios a los elementos estructurales de los juegos modificados, como el espacio, lasreglas, el compañero y el implemento

Expresar ideas, sentimientos y experiencias empleando algunos elementos del lenguaje de la tridi­mensionalidad.

Crear una repre­sentación dancística en colectivo.

Interpretar, de forma adecuada, diversos cantos pertenecientes a la música tradicional mexicana y latinoa­mericana, así como el Himno Nacional mexicano.

Describir los elementos de unadirección y puesta en escena


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APRENDIZAJES ESPERADOS
ASIGNATURA 1
ASIGNATURA 2
ASIGNATURA 3
OTRA ASIGNATURA
FORMACION CIVICA T ETICA
EDUCACION FISICA
EDUCACION ARTISTICA


Aplica estrategias para el manejo y la manifestación de lasemociones sin lesionar la dignidad propia ni la de los demás.

Formula metas personales y prevé consecuencias de sus decisiones y acciones.

Argumenta sobre las razones por las que considera una situación como justa o injusta.

Aplica principios éticos derivados en los derechos humanos para orientar y fundamentar sus decisiones ante situaciones controvertidas.







Utiliza la...