Aprendizajes On-line

LOS ESTUDIANTES Y PROFESORES EN ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE1

La cultura digital en la que están inmersos los jóvenes de hoy exige la utilización de las TIC para ofrecer, a las nuevas generaciones de estudiantes, experiencias que les permitan innovar, crear, indagar y encontrar elementos que enriquezcan sus proyectos de vida. No es que la escuela vaya a ser desplazada, sinoque, como lo afirma David Buckingham "no creo que la computadora "hará volar en pedazos" la escuela, sino que creo que podría contribuir a una reconsideración o re-imaginación más amplia sobre de qué podría tratarse la educación escolar". Por esta razón, es importante reflexionar sobre los papeles que han de asumir los principales actores de los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación en laeducación formal.

Puede afirmarse que décadas atrás, la utilización e implementación de recursos tecnológicos han permitido desarrollar habilidades, destrezas y conocimientos; que a su vez, han llevado a un desarrollo significativo de estas herramientas, que las ha convertido no sólo en un canal para el flujo de información sino para el desarrollo mismo de los procesos de enseñanza yaprendizaje. Si bien vivimos en una era dominada por la tecnología, en la que en ocasiones hacemos parte de ese gran dominio, está también a nuestro alcance usar la tecnología de manera enfocada y objetiva como una forma de apoyo a la enseñanza y al aprendizaje de los estudiantes. No se trata de reemplazar las experiencias educativas presenciales, sino de identificar las deficiencias de este paradigma parapoder desarrollar y comprender de manera más eficiente algunos conceptos y teorías que se alejan de nuestra realidad, afectada por diversos factores socioculturales que entorpecen el mismo aprendizaje. Estos factores también están presentes en las aulas virtuales e imposibilitan una adecuada participación y desarrollo de los estudiantes.

Precisamente, este texto precisa algunas ideas sobrelo que podemos encontrar, así como lo que debemos y no podemos esperar del estudiante y del profesor en las experiencias de educación en línea, de forma que agreguen valor a los procesos educativos que se ofrezcan.


Lo que podemos encontrar en los estudiantes y profesores en experiencias de uso de TIC como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje

Es evidente la necesidad de involucrarla enseñanza en línea como complemento de la educación presencial dada la evolución natural que se da en la sociedad, fundamentada en el avance tecnológico y en los procesos globalizadores e integradores de la misma. Sin embargo, su uso no garantiza el éxito de la enseñanza y el aprendizaje y obviamente implicará un esfuerzo tanto para los profesores como para los estudiantes y un cambio deactitud frente al proceso formativo, en el que exista implicación personal, proactividad, responsabilidad, organización y compromiso.

Lo que podemos encontrar en los estudiantes:
Ante la pregunta ¿Qué vamos a encontrar en los estudiantes? es importante que aclaremos que los alumnos serán los mismos que participan en las experiencias de formación presenciales. Sin embargo, conviene identificaralgunas de las características y actitudes que suelen identificarlos, puesto que es necesario tenerlas en cuenta en la planificación y desarrollo de cualquier experiencia educativa. Entre las actitudes que podemos encontrar resaltamos algunas que son importantes en procesos de uso de TIC como apoyo a procesos de formación. El profesor no puede olvidar que es posible encontrar:


Estudiantes muyheterogéneos, con niveles diferentes en cuanto a conocimientos, nivel sociocultural, motivación, intereses y al manejo de TIC. La heterogeneidad en el conocimiento y manejo de las TIC, independientemente que todos puedan tener acceso a las herramientas, siempre existirá, en la enseñanza presencial o en línea, personas con diferente grado de motivación y de implicación en su proceso formativo. Sin...