Aprendizajes valiosos para la formaci n humanista

“APRENDIZAJES VALIOSOS PARA LA FORMACIÓN HUMANISTA EN LA UNIVERSIDAD. LA VOZ DE LOS ALUMNOS.”

La educación tiene como propósito principal ampliar nuestra perspectiva del mundo a la vez queconservar el legado de lo mejor de nuestra cultura; de ahí que educar sea una manera de humanizar el mundo. Hablamos, desde luego, de la educación auténtica, aquella que promueve aprendizajessignificativos, gracias a la asimilación y la reconstrucción de categorías de análisis que iluminen la realidad humana en general.
Formar a los jóvenes en la universidad no significa sólo dotarles deconocimientos y técnicas útiles para desempeñarse en el mundo del trabajo. Es también desarrollar la capacidad creativa, la conciencia crítica, la sensibilidad a los problemas sociales y el ánimo de empeñaresfuerzos para ayudar a resolverlos. Encontrar sentido de vida en la generosidad, la colaboración, la honestidad y la justicia, son acciones y actitudes que constituyen algunos de los grandespropósitos de la misión universitaria.
Frente a esta tarea, ¿el esfuerzo cotidiano del profesor en el aula ayuda a alcanzar esos objetivos de formación?, ¿qué es aquello, de todo lo que se hace y secomparte en un curso, que permanece como significativo en las mentes y corazones de los estudiantes?, ¿qué caminos hay que transitar para lograr una conexión con los intereses y preocupaciones másprofundas de los alumnos? Preguntas de este talante son las que animaron la empresa de indagar aquello que nuestros estudiantes perciben como aprendizajes valiosos en los cursos que se imparten en el Áreade Reflexión Universitaria en la Universidad Iberoamericana. Un equipo de investigadores se dio a la tarea de recabar y analizar miles de respuestas de los estudiantes para clasificarlas,interpretarlas, reconstruirlas, discutirlas, y poder desentrañar, en lo posible, el significado de lo valioso para ellos. El fruto de este esfuerzo es lo que se presenta y comparte en este libro....