Aprendizajes

48-6
años *Entre los 5 años el niño conoce relaciones espaciales como: “arriba”, “abajo”, “detrás”, “cerca”, “lejos”.
*Construye oraciones utilizando de 5 a 6 palabras.
*Posee un vocabulario deaprox. 2mil palabras.
*Conoce opuestos comunes como “grande/chis” y “suave/duro”.
*Utiliza los tiempos presente, pasado y futuro de los verbos.
*A los 6 años nombra los días de la semana y cuentahasta 30.
*Predice lo que sigue en una secuencia de eventos y narra una historia compuesta de 5 partes.
*Nombra el día y mes de su cumpleaños, su nombre y dirección. *Baja escaleras con un pie en cadaescalón.
*Hace botar y coger una pelota.
*Copia un triangulo.
*Dibuja un hombre con todos sus rasgos. *De 4 a 5 años: el niño es más independiente y seguro de si mismo.
*Pasa más tiempo con sugrupo de juego.
*Aparecen terrores irracionales.
*A los 6 años los niños piensan que morir no es definitivo y que las personas mayores (los padres especialmente) pueden protegerles de cualquierpeligro, incluida la muerte. *En esta edad es conveniente, a padres y educadores, observar si el niño tiene o no dificultad para leer la pizarra, libros, etc. (visual)*A esta edad el niño ya comienza adominar la gramática, su vocabulario sigue desarrollándose, utiliza pronombres, verbos, artículos.
*Esta edad se caracteriza por las preguntas ¿Qué es?, ¿Por qué?, ¿Para que? *Sube escaleras de mano.
*Sesostiene sobre un pie durante 5 segundos.
*Salta con un pie hasta llegar a 2 metros.
*Copia una cruz y un cuadrado.
*Imita un puente de 3 bloques.
*Dibuja un hombre con 3 partes. *Captaexpresiones emocionales de los otros, les gusta jugar solo y con otros niños.
*Puede ser dúctil y rebelde.
*Posee una conducta mas sociable “crisis de independencia”.
*Aparecen conflictos en suidentificación con el adulto.
*Asume las diferencias sexuales. *Las habilidades de escritura son normalmente desarrolladas a partir de los 4 años. (táctil)
*A esta edad el desarrollo visual es creciente. El...