aprendizajes

Caja de Herramientas

La tarea educativa de una Escuela de Tiempo Completo
Una mirada desde la dirección escolar

La tarea educativa de una Escuela de Tiempo Completo. Una mirada desde la dirección escolar es una publicación de la Dirección
General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica, Secretaría de Educación
Pública.
Secretaría deEducación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Desarrollo
de la Gestión e Innovación Educativa
Juan Martín Martínez Becerra
Coordinación Nacional del Programa
Escuelas de Tiempo Completo
Marcela Ramírez Jordán
Coordinación Académica
Alejandra Rodríguez Ocáriz
Cristina Ramírez González

Autora
LiliaAntonio Pérez
Agradecimiento especial
A las y los profesores de grupo y directores de escuelas por sus
aportaciones para la redacción final del documento:
Alejandrina González Villalvazo. Escuela Primaria “Miguel Guerrero”, Baja California.
Aurora Pérez. Escuela Primaria “José Azueta”, Distrito Federal.
Laura Silvia Hernández Sánchez. Escuela Secundaria Tiempo
Completo No. 178 “Madame Curie”,Distrito Federal.
Pedro Lorenzo Marín. Escuela Primaria “Alfonso Caso”, Oaxaca.
Silvia Ruiz Santos. Escuela Primaria “Centro de Luz y Progreso”,
Oaxaca.
Primera edición, 2009
Primera reimpresión, 2011
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2011
Argentina 28, Colonia Centro,
C. P. 06029; México, D. F.

ISBN 978-607-8017-51-5
Distribución gratuita (prohibida su venta)

Coordinacióntécnico-pedagógica
Leticia Gabriela Landeros Aguirre
Colaboraciones
Hilda Gómez Gerardo
Milagros Manteca Aguirre
Laura Nieves Madrid
Cuidado de la edición
Alejandra Rodríguez Ocáriz
Diseño y formación
Claudia Cervantes Ayala
Corrección de estilo
Mario Alberto Mier Calixto
Lectura de pruebas finales
Tonatiuh Arroyo Cerezo
Vinculación
Jorge Humberto Miranda Vázquez

PresentaciónEstimadas directoras, estimados directores:

Esta guía metodológica es un material didáctico que forma parte de la Caja
de Herramientas de la propuesta pedagógica del Programa Escuelas de Tiempo Completo (PETC) de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría
de Educación Pública. Esperamos que sea de utilidad para orientar el trabajo
que realizan como responsables de impulsar laorganización y gestión de las
Escuelas de Tiempo Completo (ETC).
Confiamos en que, junto con las guías metodológicas de las seis líneas de
trabajo que integran la “Caja de Herramientas”, se logren enriquecer las actividades que se desarrollan en las aulas con los alumnos en la ETC, conforme
a lo previsto en los Planes y Programas de Estudio de educación básica.
La guía constituye un recurso didáctico quebusca fortalecer la práctica directiva y lograr el propósito de ampliar las oportunidades de aprendizaje
y el desarrollo de competencias de los alumnos en ambientes lúdicos, de
convivencia e interacción, aprovechando la ampliación de la jornada escolar
en las ETC.
En este material educativo encontrarán un conjunto de estrategias, actividades, ejercicios y sugerencias que esperamos puedanponer en práctica en la
escuela y en su trabajo directivo.
El propósito es que esta guía pueda ser una fuente de consulta y de mejora
permanente. Es un material didáctico flexible y práctico que se adapta a la
diversidad de estilos y formas de trabajo directivo. Ofrece alternativas para
organizar el trabajo con la Caja de Herramientas, que se verán enriquecidas
en el diálogo con sus profesores ycon otros directores de Escuelas de Tiempo
Completo, y les permitirán diseñar nuevas estrategias a partir de las necesidades e intereses de los alumnos.
Los invitamos a utilizar y aprovechar esta guía y los demás materiales del
PETC. Deseamos contar con sus aportaciones y propuestas para enriquecerlos, así como sugerencias para diseñar nuevas estrategias, producto de la
creatividad y el...