aprendizajes

TALLER DE APRENDIZAJE
AUTORES
RIGNEY: Las estrategias cognoscitivas son “las operaciones y los procedimientos que el estudiante utiliza para adquirir, retener y recuperar diferentes tipos deconocimientos y ejecución.”
GAGNÉ: Propone que las estrategias cognoscitivas son capacidades internamente organizadas de las cuales hace uso el estudiante para guiar su propia atención, aprendizaje ,recuerdo y pensamiento.
DANSEREAU : De la técnica empleada depende el tipo de aprendizaje que se produzca: memorístico o significativo.
AUSUBEL: En la cual la memorización o repetición se incorpora enlas primeras fases del aprendizaje significativo.
WEINSTEIN Y MAYER: Para estos investigadores, las estrategias cognoscitivas de aprendizaje se pueden clasificar en 8 categorías generales: seis deellas dependen de la complejidad de la tarea, además de las estrategias metacognoscitivas y las denominadas estrategias efectivas.
SANTIUSTE BARRIGUETE Y AYALA: Propone el entrenamiento de estrategiasjunto con las tareas educativas para mejorar el rendimiento escolar.
AGUILAR Y DIAZ BARRIGA: Sugieren que el problema de la transferencia puede resolverse si se enseña a los estudiantes no solo lasestrategias de aprendizaje sino también estrategias de aprendizaje sino también estrategias metacognoscitivas, las cuales son empleadas para detectar discrepancias entre lo que se sabe y lo que no sesabe.
ANTONIJEVIC Y CHADWICK: Desarrollan el concepto de metacognicion, a la cual le asignan tres funciones la planificación del aprendizaje, supervisión sobre la marcha y la evaluación del éxito delaprendizaje.
MCKEACHIE, PINTRICH Y LIN: Al referirse a un programa de entrenamiento de estrategias de aprendizaje como cualquier otro programa de entrenamiento estratégico.
ISABEL GARCIA:Aprendizaje es todo aquel conocimiento que se adquiere a partir de las cosas que nos suceden en la vida diaria, de este modo se adquieren conocimiento, habilidades.
PATRICIA DUCE: Las cosas que influyen...