APRENDIZAJEvigotsky

TEORÍA DE
LEV VIGOTSKY

Lev Vigotsky

Con su esposa e
hija

Actividad: Teoría del Aprendizaje
de Vigotsky

Recuerda alguna vez que hayas estado
“estancado” en un nivel de aprendizaje y
que graciasa la asesoría o apoyo de
alguien más pudiste perfeccionar ese
aprendizaje o habilidad.
A partir de esos comentarios reflexionen
cuál es la importancia de ese apoyo o
asesoría en el aprendizaje ¿quécaracterísticas piensan que debería tener?

¿Qué significado tiene esto?

LEY DE LA DOBLE FORMACIÒN
 Hay una interacción entre el sujeto y el objeto
junto con los instrumentos culturales.
 Lamediación del sujeto ( no es reflejo sino
reconstrucción)
 La mediación social es:
1) Amplia general ( la cultura, los otros)
2) Los artefactos socioculturales que usa el sujeto
cuando conoce al objetoLo social es inherente al individuo

HERRAMIENTAS ¿para qué sirven?

LENGUAJE
• Instrumento clave
creado por la
humanidad para la
organización de los
procesos de
pensamiento. Porta
conceptos quepertenecen a la
experiencia de la
humanidad.

Ejemplos de
Otras
Herramienta
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Conceptos Relevantes

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Acción del Tutor
Esta accióndocente se desarrolla a través de
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LEV VIGOTSKY

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