aprendizale en la sociedad de la informacion

Páginas: 3 (684 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2013






Sistema de evaluación en IACC
Anthony Joel González Fuentes
Aprendizaje en la sociedad de la Información
Instituto IACC
01 de noviembre de 2013


Evaluaciones académicasSistema de evaluación:

El Instituto profesional IACC, ha diseñado un programa académico flexible de tal manera que sus estudiantes logren un correcto desempeño a distancia con las mismascalidades académicas de la educación superior tradicionales. Aunque cada asignatura posee sus contenidos y objetivos, todas ellas poseen un formato predeterminado en su presentación, organización yevaluaciones. Es por esta razón que el nivel de inseguridad de los alumnos se reduce, durante las nueves semanas que dura el ciclos académicos. En el cual el alumno tendrá cursar dos asignaturas de formaparalela en cada ciclo académico.
En este programa se detalla la estructura, organización, temas y objetivos de la asignatura. Por lo que el alumno cada semana deberá analizar este programa y puedaplanificar y organizar un sistema adecuado estudio que le permita cumplir con los objetivos de la semana. Además se encuentra disponible para alumno una tabla sinóptica que reúne los trabajos yparticipaciones obligatorias de cada asignatura de la carrera y sus aprobaciones.

Las evaluaciones de la asignatura de IACC, se desarrollan de la misma manera. Como se dé muestra a continuación:CONTENIDOS : Se refiere a los temas de cada asignatura que los alumnos deben leer y comprender para lograr desarrollar eficazmente las evaluaciones semanales y puedan lograr a si el cumplimiento de susobjetivos académicos. El alumno puede encontrar los contenidos de la semana en formato PDF. En el cual puede descargar y pueda leerlo sin necesidad de conectarse a e-campus de IACC.

RECURSOSADICIONALES : Son las informaciones adicionales correspondiente a los contenidos de cada semana académica, las que permiten reforzar de forma más amplia la materia impartida. Esta información es de vital...
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