Aprendizejes esperados

Los aprendizajes esperados son indicadores de logro que, en términos de la temporalidad establecida en los programas de estudio, definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saberhacer y saber ser; además, le dan concreción al trabajo docente al hacer constatable lo que los estudiantes logran, y constituyen un referente para la planificación y la evaluación en el aula.

Losaprendizajes esperados gradúan progresivamente los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que los alumnos deben alcanzar para acceder a conocimientos cada vez más complejos, allogro de los Estándares Curriculares y al desarrollo de competencias.

Las competencias, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados proveerán a los estudiantes de las herramientasnecesarias para la aplicación eficiente de todas las formas de conocimientos adquiridos, con la intención de que respondan a las demandas actuales y en diferentes contextos.
Revise los documentos “Plan deEstudios de Educación Básica 2011” y “Acuerdo 592” y determine de qué manera las competencias, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados proveerán a los estudiantes de herramientasnecesarias para la aplicación eficiente de los conocimientos adquiridos, con la intención de que respondan a las demandas actuales y en diferentes contextos.
En el Acuerdo 592 encontramos estos puntosimportantes para llevar acabo el análisis final:
Como primer punto importante en el acuerdo es tener presente el objetivo (perfil de egreso de la educación básica)en el cual se toma en cuenta lossiguientes aspectos:
1. Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito... posee herramientas básicas para comunicarse en ingles.
2. Argumenta y razona al analizar situaciones.
3. Busca, selecciona,analiza, evalúa, y utiliza información.
4. Interpreta y explica procesos sociales, económicas, financieros,culturales y naturales.
5. Conoce y ejerce los derechos y los valores que fortalecen la vida...