APRENDIZES Y MAESTROS

APRENDIZES Y MAESTROS.
LA NUEVA CULTURA DEL APRENDIZAJE.
Esta lectura se enfoca en el sistema cognitivo humano también llamado simbólico, porque sus representaciones son por símbolos. Los sereshumanos éramos espejos de la realidad, en la lectura hacia esa comparación, esto va relacionado con la mente humana. Una de las teorías para basarse del cómo surge el aprendizaje, es la conductista; sufunción es la manipulación de los estímulos, los premios y castigos para que hubiera cambios en la conducta. Se decía que la conducta no un reflejo de los estímulos como se mal interpretaba a partirde la teoría del conductismo, sino es la forma en que existe un proceso de cómo se analiza y se transforme. Como en todo, la tecnología si tiene que estar inmersa y este no sería la excepción, apartir de la segunda guerra mundial se empezó a ver el interés de los procesos que se lleva a recibir una información el caso seria del sistema cognitivo.
Cuando queremos ver el análisis de la mentehumana relacionada en el conocimiento y aprendizaje se ve en varios niveles estos son descriptivos. Es por eso que si existe un cambio en el conocimiento también se puede llamar como un procesobioquímico, pero no solo existe ese proceso, esta también el psicológico este es mediante el cambio de nuestras representaciones; la mente es un misterio y para poder analizar no solo es por unos procesos y yasino que son varios que hacen que exista esa comprensión, de igual manera para el conocimiento y aprendizaje que es lo que se enfoca en la lectura se ven esos dos tipos de procesos. Dentro del sistemacognitivo humano, la memoria juega un papel muy importante ya que ayuda a reconstruir o imaginar un mundo y se tenga esa oportunidad de registrarlo o reproducirlo. Existen varios tipos de memorias,pero las sobresalientes con la memoria de trabajo y la permanente.
BADDELY autor de la memoria del trabajo, nos engloba que debemos de disponer de varias herramientas y materiales que sean...