Aprendo A Cuidar El Medio Ambiente Donde Vivimos.

Proyecto: “Aprendo a cuidar el medio ambiente donde vivimos.”
SECCION: 5 años
TURNO: Tarde AÑO: 2012
Tiempo: 15 días aproximadamente. Fecha de inicio: 07/05/12

FUNDAMENTACIÓN: Muchos de los problemas socio-ambientales que afectan a nuestro planeta son conocidos por los niños/as a través de los medios de comunicación. Se abordará la problemática sabiendo lacomplejidad de este tipo de fenómenos, haciendo hincapié en la preservación de la naturaleza.
Como docente me propongo enseñar a conocer y cuidar el medio ambiente tratando de involucrar a toda la comunidad educativa, de manera tal que todos los actores sociales se vean comprometidos con su realidad local y puedan, a través de cambios en sus hábitos y costumbres, comenzar a instalar valores yactitudes que resulten beneficiosos para la conservación y cuidado del medio que nos rodea. De esta forma, desde el jardín comenzaremos a crear conciencia de que la salud de nuestro planeta está en las manos de quienes lo habitamos.

OBJETIVOS: Que el niño/a logre…:
• Rever sus propios hábitos y costumbres para que se desenvuelva en el medio ambiente de una manera cada vez más cuidadosa y solidaria.• Iniciarse en la participación activa de la conservación del medio ambiente, a través del manejo responsable de algunos residuos.
• Iniciarse como agente multiplicador y promotor de actitudes a favor del ambiente en su vida social cotidiana.
• Iniciarse en la construcción de productos tecnológicos sencillos.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL Y EL TIEMPO EN LACOMUNIDAD:
-El hombre y el paisaje: utilización de recursos. Contaminación y conservación del medio.
El AMBIENTE, LOS OBJETOS Y LOS MATERIALES:
-Cambios en los objetos y materiales del ambiente provocados por el hombre: diseño y construcción de productos tecnológicos sencillos.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
-Formulación de preguntas sobre diferentes fenómenos y situaciones del mundo natural, social ytecnológico.
-tratamiento de problemas sobre fenómenos del ambiente natural, social y tecnológico.
-construcción de productos tecnológicos sencillos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
-La participación activa en la resolución de problemas del ambiente natural, artificial y social.
-La valoración del trabajo como medio para el logro del bien común.
-La moderación en el uso y consumo de objetos ymateriales de su entorno.
-La apertura y curiosidad para indagar la realidad.
N.A.P:
-La sensibilización frente a la necesidad de cuidar y mejorar el ambiente social y natural.
-El reconocimiento de que los objetos están construidos con distintos materiales, que los materiales de acuerdo con sus características resultan más adecuados para construir ciertos objetos que otros.

ACTIVIDADES PARALA PRIMERA SEMANA:
-La docente realiza una pequeña obra de títeres acerca de los animales y la basura que encuentran en los alrededores donde viven.
-Conversamos acerca de lo que sucede en la obra, se registran las opiniones y comentarios de los niños. Se indaga qué conocen ellos acerca de la contaminación del ambiente.
-A través de imágenes se le presentan a los niños algunas situaciones decontaminación, del suelo, del aire y del agua.
-Conversamos acerca de la basura que producimos en casa y en el jardín. Investigamos donde llevan esa basura y que se hace con ella.
-Aprendemos qué significa reciclar y la importancia de hacerlo.
-Elaboramos una lista de ideas acerca de lo que podríamos construir, reciclando materiales.
-Buscamos en revistas imágenes que estén a favor del medioambiente e imágenes que estén en contra del medio ambiente. Armamos un afiche en grupo.
-Se les comenta a niños acerca de la iniciativa del Hospital Garraham de reciclar tapitas, qué hacen ellos con el material reciclado y para que lo utilizan, se les propone a los niños colaborar con éste hospital de niños y todos los viernes un niño de cada sala llevará un bidón para juntar tapitas en el hogar....