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UNIDAD II. APRENDO A APRENDER EN LA MODALIDAD A DISTANCIA














MYLENA YISETH LÓPEZ
CC: 52.317.339 Bogotá
SONIA COBOS DÍAZ
CC: 52.290.426 Bogotá
NORMA CONSTANZANIETO TRIVIÑO
CC: 52.360.857 Bogotá



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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESA
19 de Octubre de 2014
DESARROLLO DELA ACTIVIDAD

1. Con tus compañeros de grupo colaborativo, revisen, analicen y consoliden un solo cuadro de “Situación Académica vs elementos de aprendizaje”, que refleje la situación y loselementos de los tres tipos de aprendizaje que consideran les sirve a todos para avanzar en su proceso académico.










PROYECTO DE APRENDIZAJE

INTRODUCCIÓN


En la actualidad el auge dela educación a Distancia ha marcado una gran era ya que por las responsabilidades que se poseen se escogen alternativas para alcanzar el nivel de estudios profesionales a través de diversosmecanismos y una de esas formas es la de elegir aprender mediante nuevas tecnologías de información y comunicación (Tics) y las implicaciones que estas conllevan para las formas de trasmitir el conocimientomediante la autonomía, independencia y autocontrol.
Es así como la responsabilidad de aprender a distancia se convierte en una responsabilidad autentica donde el estudiante es el creador de sus basesdel conocimiento haciendo uso de herramientas que le ayuden a controlar sus tiempos, métodos y lugares específicos para recibir y trasmitir lo ha aprendido y lo que sabe.OBJETIVOS


Esencialmente se lograran catalogar e identificar procedimientos específicos para aprovechar la herramienta del obtener conocimiento bajo la modalidad a distancia logrando enfocary concientizar al estudiante para que ponga en práctica su autonomía en el quehacer diario con la ayuda de los diferentes medios tecnológicos, sin olvidar que la educación a distancia debe ser...