Aprenentatge cooperatiu
Páginas: 2 (433 palabras)
Publicado: 13 de diciembre de 2014
APRENENTATGE COOPERATIU
L'Aprenentatge Cooperatiu és un terme genèric usat per referir-se a un grup de procediments d'ensenyament que parteixen de l'organització de la classe en petits grupsmixtos i heterogenis on els alumnes treballen conjuntament de manera coordinada per resoldre tasques acadèmiques i aprofundir en el seu propi aprenentatge.
Dos autors de referència, els germansDavid i Roger Jonhson, ambdós psicòlegs socials, ho han definit com aquella situació d'aprenentatge en la qual els objectius dels participants estan estretament vinculats, de tal manera que cadascund'ells "només pot assolir els seus objectius si i només si els demés aconsegueixen assolir els seus".
En què es fonamenta?
En valorar el potencial educatiu de les relacions interpersonals existents enqualsevol grup.
En considerar els valors de socialització i integració com eficaçment educatius.
En l'aprenentatge per desequilibració.
En la teoria del conflicte sociocognitiu.
En l'incrementdel rendiment acadèmic.
En què es distingeix del treball en grup clàssic?
En la composició dels petits grups.
En l'organització de la tasca i de les activitats.
En la distribució de la tasca.En la implicació de tots els participants.
En el grau de control mutu i en les exigències mútues.
Funcions bàsiques pera la cooperació en l'aprenentatge per part dels alumnes treballant en unpetit grup cooperatiu
Posar-se d'acord sobre el que cal realitzar.
Decidir com es fa i què ha de fer cadascú.
Realitzar els corresponents treballs o proves individuals.
Discutir els trets d'allò querealitza o ha realitzat cadascú, en funció de criteris preestablerts, ja sigui pel professor o pel propi grup.
Considerar com es complementa el treball; escollir, d'entre les proves o treballsindividuals realitzats, aquell que s'adopta en comú, o bé executar individualment cadascuna de les parts d'un tot col·lectiu.
Valoració en grup dels resultats, en funció dels criteris establerts amb...
L'Aprenentatge Cooperatiu és un terme genèric usat per referir-se a un grup de procediments d'ensenyament que parteixen de l'organització de la classe en petits grupsmixtos i heterogenis on els alumnes treballen conjuntament de manera coordinada per resoldre tasques acadèmiques i aprofundir en el seu propi aprenentatge.
Dos autors de referència, els germansDavid i Roger Jonhson, ambdós psicòlegs socials, ho han definit com aquella situació d'aprenentatge en la qual els objectius dels participants estan estretament vinculats, de tal manera que cadascund'ells "només pot assolir els seus objectius si i només si els demés aconsegueixen assolir els seus".
En què es fonamenta?
En valorar el potencial educatiu de les relacions interpersonals existents enqualsevol grup.
En considerar els valors de socialització i integració com eficaçment educatius.
En l'aprenentatge per desequilibració.
En la teoria del conflicte sociocognitiu.
En l'incrementdel rendiment acadèmic.
En què es distingeix del treball en grup clàssic?
En la composició dels petits grups.
En l'organització de la tasca i de les activitats.
En la distribució de la tasca.En la implicació de tots els participants.
En el grau de control mutu i en les exigències mútues.
Funcions bàsiques pera la cooperació en l'aprenentatge per part dels alumnes treballant en unpetit grup cooperatiu
Posar-se d'acord sobre el que cal realitzar.
Decidir com es fa i què ha de fer cadascú.
Realitzar els corresponents treballs o proves individuals.
Discutir els trets d'allò querealitza o ha realitzat cadascú, en funció de criteris preestablerts, ja sigui pel professor o pel propi grup.
Considerar com es complementa el treball; escollir, d'entre les proves o treballsindividuals realitzats, aquell que s'adopta en comú, o bé executar individualment cadascuna de les parts d'un tot col·lectiu.
Valoració en grup dels resultats, en funció dels criteris establerts amb...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.