Aprenentatge per observació
L’APRENENTATGE PERL’OBSERVACIÓ
També conegut com a modelatge fa referència a que amb el fet d'observar s'adquireixen representacions simbóliques de les activitats. Durant els primers anys del desenvolupament aquest esredueix a imitació espontània, mentre que a mesura que van desenvolupant la capacitat de simbolitzar apareix la imitació de conductes socials.
Segons Albert Bandura, els tres efectes més importants que esderiven de l'observació de models són:
▪ Efectes de modelatge: l'observador pot adquirir respostes noves que no existien abans en el seu esquema de comportament, mitjançant l'observació demodels.
▪ Efectes inhbitoris-desinhibitoris: l'observació de models pot enfortir o debilitar les respostes inhibitòries, segons si el model contribeix a bloquejar o desbloquejar les respostes del queobserva.
▪ Efecte de provocació: suposa que el model dispara l'aparició de la conducta
Aprenentatge per observació
Albert Bandura considerava que podem aprendre per observació o imitació.L’aprenentatge per observació es dona el subjecte contempla la conducta d’un model.
Pot passar que s’aprengui una conducta i no es porti a terme.
Fases:
Adquisició: l’alumne observa un model i reconeixles característiques essencials de la
conducta.
Retenció:l’alumne reté a la memòria les característiques de la conducta.
Execució: Si l’alumne li agrada la conducta i creu que les sevesconseqüències són
positives la reprodueix.
Aquest model d’aprenentatge està molt pròxim al conductisme.
Bandura és l’autor més conegut dels que treballen en aquesta línia.
En relació amb...
Regístrate para leer el documento completo.