APRESTAMIENTO

REUNIÓN DE PADRES 1° AÑO “A”
TEMAS:
BIENVENIDA.
PRESENTACIÓN DEL DOCENTE Y DE LOS PADRES.
FORMA DE TRABAJO:
EN EL DIAGNÓSTICO.
DURANTE EL TRANSCURSO DEL AÑO: a partir del libro para darle un buenuso. Se recomienda la incorporación de hábitos: respetar horarios de tareas, para jugar y descansar, hábitos de higiene.
ELEMENTOS DE TRABAJO
ÚTILES: Todos deben tener el nombre del alumno.
LIBRO NUEVOPAPELITO (Ediciones SM): Se propone la compra conjunta: $ 30
GRILLAS: Se prepararán unidades y decenas.
EQUIPO DE LETRAS Y SÍLABAS: Se prepararán letras imprentas mayúsculas y minúsculas.
MATERIALCONCRETO: Se solicita una caja de zapatos forrada, con el nombre del alumno y con elementos (tapitas, porotos, etc.)
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES:
MERIENDA COMPARTIDA
VISITAS DE PADRES.
TRATAMIENTO DEPEDICULOSIS.
Acuerdo 258:
ASISTENCIA: 80 % asistencia mensual para poder ser calificado.
RENDIMIENTO ESCOLAR: Se llamará a reunión a padres de alumnos con dificultad y los alumnos sin dificultad seráninformados en el cuaderno de comunicaciones.

APRESTAMIENTO
En estos primeros días se comenzó a trabajar con distintas actividades que permitieran a los niños familiarizarse primeramente entre ellos,con el maestro y con el salón de clase, luego con la escuela en general, realizándose un recorrido para conocer sus dependencias y ver quienes serían las demás personas con quienes compartirían ellugar. Finalmente se realizó un primer acercamiento con el material de estudio.
En el salón comenzaron a ponerse en práctica los sentidos, la motricidad, la organización del espacio y del tiempo. Setrabajó con ejercicios de orientación, de lateralidad, trazado de líneas con distintas formas, ubicación de objetos; todos éstos con la finalidad de conocer las habilidades y dificultades propias de cadaniño.
Para realizar estas actividades, los niños debían ir adquiriendo hábitos de trabajo: escuchar atentamente las consignas, respetar los turnos para hablar, organizarse en la mesa con los útiles,...