Aprovechamiento De Los Resultados

La función asesora para la apropiación – aplicación – transferencia de la propuesta curricular.
El seguimiento: aprovechamiento de los resultados

Comente con su equipo
• ¿Qué acciones handesarrollado en su sector para fortalecer las competencias en docentes y directivos, referidas al dominio disciplinar de los programas de estudio, del enfoque del Plan de Estudios 2006?, ¿Qué accionesproponen que se realicen para lograr la apropiación de las modificaciones propuestas en el Plan de Estudios 2011?
• ¿Qué tipo de acompañamiento se requiere para promover la gestión de ambientes deaprendizaje áulico en donde se pongan en práctica recursos y técnicas didácticas innovadoras, cercanas a los enfoques pedagógicos contemporáneos, motivadoras del aprendizaje, utilizando las tecnologías dela información y la comunicación que despierten el interés de los alumnos?
• ¿Qué estrategias de asesoría proponen para fomentar el desarrollo de la transversalidad (el manejo de diversas disciplinasen puntos coincidentes con una visión cívica y ética, acentuando el contacto con la naturaleza, la salud, los derechos humanos y la importancia de la vida)?.
• ¿Mediante qué acciones podríapromoverse que en las escuelas se diera la convivencia y el aprendizaje en ambientes colaborativos, lo cual a su vez se manifieste en buenas relaciones entre maestros, alumnos y demás miembros de lacomunidad escolar?.
• ¿Qué aspectos de la Reforma de la Educación Secundaria considera que aún no se logran en su campo de acción?, ¿Cuáles han sido las causas que inciden en su consecución y logro?, ¿Quéacciones ha considerado el equipo sectorial de supervisión al cual pertenece para lograr atender estas causas?.

Si algún integrante del equipo ha participado en las actividades de seguimiento comentesu experiencia y en el equipo propongan algunas acciones para aprovechar la información que se obtiene en las actividades de seguimiento.

 
EJERCICIO PRÁCTICO
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